二、A2
1、9个月小儿,生后至今抬头无力,喂养困难,伸舌,流涎,体检见肌张力低下,膝腱反射存在,双侧Babinski征阴性,诊断为脑性瘫痪,请判断其类型
A、肌张力低下型
B、强直型
C、痉挛型
D、共济失调型
E、手足徐动型
2、3岁患儿,诊断为痉挛型脑性瘫痪,下列关于体征的描述中哪项是正确的
A、肌张力减低
B、膝腱反射亢进
C、Babinski征阴性
D、手足徐动
E、共济失调步态
3、2岁小儿,至今不能独走,体检见剪刀步,膝腱反射亢进,双侧Babinski征阳性,诊断为脑性瘫痪,请判断其类型是
A、强直型
B、手足徐动型
C、痉挛型
D、共济失调型
E、混合型
4、患儿男,5岁,突发高热、头痛、呕吐,查体:颈强直,脑脊液检查压力增高,细胞数200×106/L,蛋白质增高,糖和氯化物正常。首先应考虑
A、结核性脑膜炎
B、化脓性脑膜炎
C、病毒性脑膜炎
D、脑脓肿
E、脑栓塞
试题来源:[2019年儿科护理学考试题库在线体验(科目代码:372) ]
2019年儿科护理学VIP通关辅导:教材精讲+模考题库+典型习题
5、患儿女,4个月。发热3天,抽搐1次入院。体检颈部略有抵抗,前囟饱满,脑脊液检查示白细胞数为1000×106/L,中性粒细胞90%,此患儿最可能的诊断为
A、化脓性脑膜炎
B、病毒性脑膜炎
C、蛛网膜下腔出血
D、结核性脑膜炎
E、病毒性脑炎
6、男性患儿,4岁,以“化脓性脑膜炎亚急性型”收入院。经脑脊液涂片革兰染色明确为流感嗜血杆菌感染,使用氨苄西林治疗。目前已经治疗1周,患儿病情稳定。患儿家长询问此药要用多久,护士正确的回答是
A、3~7天
B、7~10天
C、10~15天
D、15~20天
E、21天以上
7、男,8岁。老师反映上课动作过多,不能安静听课和完成作业,干扰课堂秩序,但智力正常。最可能的诊断是
A、大脑发育不全
B、癫痫小发作
C、注意力缺陷多动症
D、脑瘫
E、精神分裂症
8、男,6个月。左耳流脓2天后出现高热、抽搐2次。查体:左外耳道牵涉性疼痛,前囟紧张,脑膜刺激征阳性。最可能诊断为中耳炎合并
A、败血症
B、病毒性脑炎
C、化脓性脑膜炎
D、脑脓肿
E、高热惊厥
三、A3/A4
1、某小儿3岁,男,平时在家喜欢爬高上低,喜欢翻家里的箱子、抽屉,家长带其去公园玩耍时经常打同龄小朋友。
<1> 、1.该小儿最可能的疾病诊断为
A、小脑发育不全
B、脑缺氧发作
C、精神分裂症
D、注意缺陷多动障碍
E、癫痫
<2> 、对于该患儿的临床护理中错误的是
A、对患儿要有耐心避免打骂
B、要善于发现患儿的优点,给予表扬
C、对于攻击行为家长要忽视,过后跟患儿进行教育
D、指导患儿不做危险动作,防止受伤
E、应用药物时应从小剂量开始
2、患儿,2岁。发热、呕吐3天。查体:精神差,嗜睡;体温39℃,脉搏110次/分,呼吸24次/分,血压90/60mmHg;脑膜刺激征阳性;脑脊液外观浑浊,压力升高,蛋白升高,糖和氯化物下降。
<3> 、患儿最可能的诊断是
A、病毒性脑膜炎
B、结核性脑膜炎
C、化脓性脑膜炎
D、中毒性脑膜炎
E、慢性脑膜炎
<4> 、该病的治疗原则是
A、早期用药
B、适量用药
C、强化用药
D、规律用药
E、全程用药
<5> 、该患儿的处理正确的是
A、保持安静,头侧位以防窒息
B、重症患儿输液速度宜快
C、硬脑膜下穿刺时应侧卧位,固定头部
D、硬脑膜下积液者可穿刺放液,每次不少于30ml
E、颅压高时应适量放出脑脊液
四、B
1、A.呼吸功能维持
B.预防感染
C.营养支持
D.皮肤护理
E.功能训练
<1> 、脑瘫患儿康复治疗的重点是
A B C D E
<2> 、吉兰-巴雷综合征患儿呼吸肌麻痹时的护理重点是
A B C D E
2、A.急性小脑共济失调
B.脑干脑炎
C.急性脊髓炎
D.吉兰-巴雷综合征
E.脑白质营养不良
<3> 、以步态不稳、震颤、眼球异常运动为主要症状的是
A B C D E
<4> 、以四肢进行性、对称性、弛缓性瘫痪为主要症状的是
A B C D E
3、A.注意力缺陷,活动过度
B.中枢性运动障碍,姿势异常
C.发热、呕吐,脑膜刺激征阳性
D.四肢对称性弛缓性肢体瘫痪
E.智力低下、运动语言发育障碍
<5> 、脑性瘫痪
A B C D E
<6> 、急性感染性多发性神经根炎
A B C D E
<7> 、化脓性脑膜炎
A B C D E
执业药师执业医师卫生资格考试卫生高级职称护士资格证初级护师主管护师住院医师临床执业医师临床助理医师中医执业医师中医助理医师中西医医师中西医助理口腔执业医师口腔助理医师公共卫生医师公卫助理医师实践技能内科主治医师外科主治医师中医内科主治儿科主治医师妇产科医师西药士/师中药士/师临床检验技师临床医学理论中医理论