13.个体的沟通风格包括的类型有( )。
A自我克制型 B自我保护型
C自我暴露型 D自我实现型
E自我实践型
14.亨利·明茨伯格曾对五位高层经理进行了认真观察和精心研究，他用( )
高度相关的角色来说明管理者。
A工作计划类 B人际关系类
C信息类 D任务处理类
E决策类
15.领导者与众不同的特质有( )。
A自信心 B 创造性
C内驱力 D领导动机
E随机应变的能力
16.领导行为的权变理论有( )。
A费德勒的权变模型 B领导情境理论
C路径一目标理论 D反馈理论
E参与模型
17.费德勒认为决定领导行为有效性的关键情境因素有( )。
A领导者与被领导者的关系 B领导者的个性
C任务结构 D领导者的特质
E领导者的职权
18.路径一目标理论的领导行为类型是( )。
A反馈型 B指导型
C支持型 D参与型
E成就导向型
19.培训和发展领导者技能的理论和方法有( )。
A加速站 B。辅导
C按需培训 D确定领导技能的范畴
E战略规划
20.心理测验按测验的方式可分为( )。
A情商测验 B纸笔测验
C操作测验 DI~1头测验
E 情境测验
21心理测验按测验目的可分为( )。
A描述性测验 B诊断性测验
C综合性测验 D个体性测验
E预测性测验
22.心理测验的技术标准有( )。
A信度 B效度
C难度 D灵敏度
E标准化
23.测验在编制和使用时必须经过标准化的过程，包括的标准步骤有( )。
A对测验进行结构安排
B选定所需要的测验题
C抽样选定标准化样本进行试测
D施测程序标准化
E从施测结果中建立常模
24.在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时，策略选择的种类有( )。
A首因策略 B择优策略
C淘汰策略 D晋升策略
E轮廓匹配策略
25.心理测量方法在培训和开发中的作用主要体现在( )。
A它是培训需求分析的必要工具
B是筛选人才的工具
C为培训内容和培训效果提供依据
D是晋升或加薪的依据
E是员工职业生涯管理的重要步骤
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