参考答案
一、现代文阅读 (35 分)
(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题，9 分)
1.(3 分)C 2.(3 分)B 3.(3 分)A
(二)文学类文本阅读(本题共 3 小题，14 分)
4.(3 分)B
5.(5 分)以母亲的视角突出洗手之于人心的需要，有助于主题的表达;通过描写与洗手相关的生活情景，表现母亲认真细致的个性，使文本更具感染力。
6.(6 分)洗手是向前人作品、自己劳动果实表达敬畏或尊重的方式;洗手意味着做好准备，以便进入一种感知与体认事物的良好状态;洗手提醒人们结束和即将开始，并能促使人们思考新的生活方向。
(三)实用类文本阅读(本题共 3 小题，12 分)
7.(3 分)A 8.(3 分)D
9.(6 分)
现状：文化旅游迅速崛起，发展潜力巨大;出现了同质化的效仿现象，以及为了旅游利益而争夺历史文化发源地等无序化竞争现象。
途径：结合区域特色，使文化旅游产品具备相应主题，杜绝效仿，避免重复;结合旅游者的消费需求，开发具有体验性、创意性的文化旅游产品;结合业态的发展趋势，以无限创意和科技创新为驱动力，做到“无中生有、变废为宝”。
二、古代诗文阅读 (35 分)
(一)文言文阅读(本题共 4 小题，19 分)
10.(3 分)D 11.(3分)A 12.(3 分)B
13.(10 分)
(1)(5 分)奸计正在此，希望趁我们惊扰发动变乱，怎能落入他们的圈套?他们做不了什么的。
(语意通顺得 3 分，译出“胶扰”“术”各得 1分。)
(2)(5 分)(杜纮)在京城做官时，同乡马随到京师选官调职，在旅舍中卧病，杜纮接他回家，请医生为他诊治。
(语意通顺得 3 分，译出“宦”“逆旅”各得 1分。)
(二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，11 分)
14.(5 分)B、E
15.(6 分)
李诗虚实结合，以散落渌池的舞影歌声虚写逝去的繁华热闹，又以东流入海的滔滔汴水实写眼前的凄清寂寥，意蕴深厚，余韵悠长;高诗欲抑先扬，开篇极言梁王汇
聚贤才的繁盛，其后急转直下，写到世殊时异，空余高台陈迹、秋风衰草，顿挫跌宕，悲慨万端。
(三)名句名篇默写(本题共 1 小题，5 分)
16.(1)(3 分)今之众人 其下圣人也亦远矣 而耻学于师(2)(2 分)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层
三、语言文字运用 (20 分)
17.(3 分)A 18.(3分)C 19.(3 分)D
20.(6 分)
也有人质疑基础研究的价值
基础研究可以推动技术创新
让公众深入地理解基础研究
21.(5 分)
个性之外的差异化并不一定源于自己的母语国家和母语文化。
拥有了自己的文化身份并不一定能换取到世界舞台的入场券。
(或：换取世界舞台的入场券并不一定要靠自己的文化身份。)
