11、导游员要表里如一、言行一致、知行合一,这些体现了导游员的()D
A、敬德
B、勤德
C、淡德
D、诚德
12、()是导游员职业道德内化的外部诱因。B
A、情感渗透
B、情感教育
C、情感体验
D、情感转移
13、“感人之所感”并能“知人之人所感”表现的是:()D
A、情感渗透
B、情感教育
C、情感体验
D、情感转移
14、()是导游员职业道德内化的内部动因。B
A、情感教育
B、意义性学习
C、养成良好的习惯
D、情感渗透
15、()是导游员职业道德内化的最终指向。C
A、情感教育
B、意义性学习
C、养成良好的习惯
D、情感渗透
16、导游员职业道德人格升华的顺序是()C
A、道德情感的升华→道德意志的升华→道德认识的升华→道德信念的升华
B、道德情感的升华→道德认识的升华→道德意志的升华→道德信念的升华
C、道德认识的升华→道德情感的升华→道德意志的升华→道德信念的升华
D、道德认识的升华道→德情感的升华→道德信念的升华→道德意志的升华
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