11.“英雄雷锋”这个短语的结构类型是( C )。
A.主谓短语
B.偏正短语
C.复指短语
D.中补短语
12.下列句子中加点的词语,解释不当的是( C )。
A.为了带领乡亲告别贫穷,共同致富,老将军从不计较个人的荣辱得失。
计较:计算比较。
B.联合国文件用语讲究含蓄和婉转,多用中性词。例如,不说“敌人”而说“对手”。
婉转:温和而曲折。
C.提着理想的明灯走在人生的路上,即使路途坎坷,也不必过多踌躇和张望。
踌躇:得意的样子。
D.据说“环滁皆山也”一句修改了几十次才确定下来,可见作者十分讲究锤炼语言。
锤炼:反复推敲,加以提炼。
13.下列各项的前一句均有歧义,后一句是为消除歧义而做的补充,其中补充以后真正能消除歧义的是( C )。
A.他在火车上画画。我在轮船上画画。
B.老张正在考硕士。老李正在考博士。
C.她的衣服做得好。她的生意很兴隆。
D.我要炒菜。你别打岔。
14.下列句子中,没有语病且句意明确的是( C )。
A.刘有璀到处宣扬,他家有治疗癫痫的祖传秘方,且屡试不爽,病人用了他家的秘方,一会就浑身发热,手发麻。
B.他告诉记者,这套文集收录了他45岁以前创作的385万字左右的作品,其中包括6部涉及知青题材的作品均在其列。
C.这次学校里的元旦联欢会由我们班的李刚和杨晓英共同主持。他们成功的主持,为我们班增添了光彩。
D.我们漫步在通往光明顶的崎岖山路上,左顾右盼,那一幅幅如画的美景络绎不绝地扑面而来。
15.下列句子中,关联词使用得当的是( B )。
A.既然天下雨了,因此我要带雨伞。
B.冬天来了,春天还会远吗?
C.即使条件很差,我们到底把这个难题解决了。
D.虽然小王同学只说了这么一句,但却深刻地概括了当代中学生的风貌。
16.下列词语中,完全是贬义的一组是( B )。
A.隐私 兔死狐悲 若即若离
B.漏网 死灰复燃 文过饰非
C.图谋 呼天抢地 软硬兼施
D.软弱 心惊肉跳 呼朋引类
17.若在短诗“老师,老师,/你是 ,/你是 ,/你 ,/你 ”中的横线处,按原序填入下列各组短语,最为恰当且形成押韵的是( D )。
A.基石,奠定后代成长 希望,维系祖国曙光 以清贫谱写高风亮节 以尊严敲击元韵悠长
B.神圣殿堂 建设疆场 用青春系住味来的理想 把事业当作生命韵航向
C.温暖阳光 化雨春风 把平凡铸成伟大 将汗水化为甘霖
D.知识的化身 科学的使者 催动树苗健康长大 激励我们积极向上
18.同义句式是指( D )。
A.基本意思相同的白话句和文言句可以成为同义句式,倒装句和原句不能成为同义句式
B.肯定句,否定句,疑问句,祈使句
C.一组基本意思不同而修辞效果相同的句式
D.一组基本意思相同而修辞效果有差别的句式
19.诗句“朱门酒肉臭,路有冻死骨”所用的修辞方式是( B )。
A.比喻
B.对比
C.夸张
D.比拟
20.下列句子中,使用了比喻修辞手法的是( C )。
A.铺户门前的铜牌好像也要晒化。
B.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。
C.光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。
D.眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红。
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