参考答案及解析
一、(24分,每小题4分)
1.【答案】A
【考情点拨】本题考查了现代汉语的字音。
解析:A项中“拙笨”的“拙”读“zhu”,“黜免”的“黜”读“ch”,“咄咄逼人”的“咄”读“du”。B项中“蕴藏”的“蕴”读“瘟疫”的“瘟”读“wen”,“不温不火”的“温”读“w白n”。C项中“臭氧”的“臭”读“chou”,“铜臭”的“臭”读“x)0”。“乳臭未干”的“臭”读“x”。D项中“渎职”的“渎”读“du”,“案牍”的“牍”读“。”,“买椟还珠”的椟”读“du”。
2.【答案】D
【考情点拨】本题考查了现代汉语的字形
解析:A项中“幅射”的“幅”应改为“辐”,“不付众望”的“付”应改为“负”。B项中“砥励”的“励”应改为“砺”,“一愁莫展”的“愁”应改为“筹”。C项中“挑畔”的“畔”应改为“衅”。
3.【答案】B
【考情点拨】本题考查了正确选用词语的能力。
解析:第二个横线处应该是“体验”,故排除A、C两项,第三个横线处“抢占”和“先机”搭配,故答案选B。
4.【答案】C
【考情点拨】本题考查了正确使用成语的能力
解析:“一言九鼎”指一句话的分量像九鼎那样重,形容所说的话分量很重,作用很大。而C项说的是信守承诺,可以改为“一诺千金”。
5.【答案】A
【考情点拔】本题考查了辨识病句的能力。
解析:A项中“分……六部分组成”搭配不当,可以改为“分……六部分”或“由……六部分组成”。
6.【答案】D
【考情点拨】本题考查了结合语境正确使用语言的能力。
解析:④①连在一起表示转折不能分开,故排除B项,画横线的第三处末尾是句号,可排除A项。③句讲“文化”,②句讲“历史”,⑤句讲“文化和历史”,所以这三句应该按照③②⑤的顺序排列,且中间不能插入其他成分,故答案选D
二、(16分,每小题4分)
7.【答案】C
【考情点拨】本题考查了根据文意判断正误的能力。
解析:根据原文第二段内容,水生植物并没有维管束,维管束是植物在由水中向陆地的进化过程中产生的。故C项错误。
8.【答案】B
【考情点拨】本题考查了理解段落词句的能力。
解析:B项,原文第三段并没有表现这样的意思。相反,引用“树活一层皮”表示这句话是有一定道理的。
9.【答案】C
【考情点拨】本题考查了理解段落主要内容的能力。
解析:原文第五段“这样看来,生长数十年甚至上千年的大树,废弃的维管束不在少数,但它们还能茁壮成长”,并没有说“废弃的维管束如果太多,会影响树木的正常生长”。故C项错误。
10.【答案】B
【考情点拨】本题考查了总结文段中心意思的能力
解析:A、C两项涵盖的只是文章中的一部分,不够全面。“面包”是绿叶做成的,不是维管束,所以D项错误。故选B。
三、(25分)
11.(6分)
用了拟人手法,将石头比拟为村庄的骨骼,有了它,村庄矗立得很硬气,它的作用很多,村民的生活起居离不开它。(3分)石头能与村民和谐相处,村民对石头有很深的感情。(3分)
12.(6分)
父亲徒手经过数年流血流汗的艰苦劳动才用石头建造了一座房子,表现出父亲平凡中的伟大。(3分)“我”感叹于父亲的付出,被父亲执着、吃苦耐劳、愚公移山的精神所感动。(3分)
13.(6分)
表达对父亲突然离世的惋惜之情,(3分)父亲劳碌一生,也表达作者对未能回报父亲的养育之恩、未能尽孝的悔恨之情。(3分)
14.(7分)
母亲所说的“念想”就是对父亲的思念。(4分)石屋是父亲一手建造起来的,倾注了父亲太多的心血。守着石屋,仿佛就是守着父亲,表现母亲对父亲的深深思念。(3分)
四、(25分)
15.(5分)
既然这样,做善事也要讲技巧了。小偷邻居那个老翁就是利用咒骂来做善事的。
16.(5分)
“异史氏曰”的一段文字是蒲松龄对故事所作的评论,(2分)这也是笔记小说常用的一种形式,通过评语直接表达自己的观点。(3分)
17.(6分)
个人如果做了坏事,却以为别人不会知道,企图掩饰,蒙混过关,最终必将导致严重的后果。(6分)
18.(4分)
前两句写景,极言塞外荒凉、空旷的景致,给人以苍凉之感。(4分)
19.(5分)
后两句写了守边将士不畏艰苦、不怕牺牲,立誓破敌的斗志和他们的必胜信心。(3分)表明边塞将士誓死杀敌的英雄气概。(2分)
五、作文(60分)
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