11．现有两线性相关变量，其一为符合正态分布的等距变量，另一变量也符合正态分布且被人为划分为两个类别，计算它们的相关系数应采用（ ）
A.点双列相关 B.肯德尔和谐系数
C.斯皮尔曼等级相关 D.双列相关
12．假设检验中的两类假设称为（ ）
A.I型假设和II型假设 B.α假设和β假设
C. 原假设和备择假设 D.正假设和负假设
13．配对数据平均数的检验采用的统计量为（ ）
A.F B.t
C.Z D.Q
14．秩和检验中，秩和的表示符号为（ ）
A.T B.Z
C.∑ D.∏
15．回归分析中，简化回归方程，不断进行变量筛选的方法，称为（ ）
A.方差分析法 B.回归统计法
C. 回归检验法 D.逐步回归法
二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
16.教育与心理研究的对象是________________。
17.对数据进行分组归类，考察这批数据在量尺上各等距区组内的次数分布情况，并把这种情况用规范的表格形式加以体现，这就是________________。
18.用平面直角坐标系上点的散布图形来表示两种事物之间的相关性及联系模式的图形是_______________。
19.一组变量的次数分布，一般至少有以下两个方面的基本特征:中心位置和_____________。
20.6个数的数列：3，6，7，9，20，21，则其中数为________________。
21.在概率的古典定义中，每次试验中每个基本事件的出现是________________。
22.从总体中抽出的部分个体称之为________________。
23.方差分析的主要功能在于分析实验数据中不同来源的变异对_________________的贡献大小。
24.双向列联表可用于双向分类数据结构中两个分类特征或属性之间的________________。
25.实验设计原则中的重复是为了估计和减少________________。
