11.通过练习，______才能上升到第一位，从而促进运动表象的形成。
A.视觉表象 B.动觉表象
C.认知表象 D.记忆表象
12.影响运动迁移的要素有许多，其中个人的______在新知识学习中具有迁移作用。
A.优越条件 B.生活习性
C.认知结构 D.理解能力
13.______的激发和支持正是心理和生理能量动员的原始动力。
A.心理动力 B.生理动力
C.技术动力 D.战术动力
14.师生关系和谐度和教学集体的______，是体育课堂教学气氛优化的条件。
A.行动力 B.思考力
C.感知力 D.凝聚力
15.从以往的研究成果来看，分散法和集中法的练习效果
A.分散法好一点 B.其它方法好一点
C.集中法好一点 D.一样
16.正确的运用语言指导，充分的发挥出语言指导的功能，可以起到______作用。
A.暗示 B.启发
C.夸大 D.渺视
17.运动焦虑现象表现为不安、忧虑、焦急、紧张等情绪状态，在生理上则出现______的增高现象。
A.血糖 B.血脂
C.血压 D.唤醒水平
18.有经验的学生运动员和无经验的学生运动员相比，其焦虑状态呈现为
A.相对较低 B.相对较高
C.基本一样 D.没有关系
19.赛前心理准备的目的是增强学生的自信心，形成
A.最佳心理状态 B.最佳生理状态
C.最佳训练状态 D.最佳技战术状态
20.赛后归因中，成就动机高的学生常把失败归因为
A.运气不好 B.条件不好
C.教练指导不利 D.努力不足
