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全国2014年4月高等教育自学考试德育原理试题_第3页

来源:考试网 [ 2014年5月27日 ] 【大 中 小】

  非选择题部分

  注意事项:

  用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。

  二、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)

  21.简述我国中小学德育内容确定的依据。

  22.影响德育方法的因素有哪些?

  23.简述班集体德育工作的基本要求。

  24.简述德育工作者的劳动特点。

  25.组织和开展好德育活动的条件是什么?

  三、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)

  26.试论德育如何遵循人的品德发展年龄特征规律。

  27.论述组织和培养班集体的主要内容和方法。

  四、材料分析题(本大题15分)

  28.春季阶段考试结束的时候,家长会也即将来临,我的心情异常沉重。几个月前,我刚接管这个班,班上的学生上课常常插话,把话题扯得很远;下课时学生们在教室里外追追打打,教室里比菜市场还热闹;很多学生还爱取笑别人,挖苦别人,给同学起不雅的绰号……这些在当时的我的眼中是不能容忍的,于是按我的意愿,几不准的班规出台了:“不准上课插话”、“不准在教室内外追打,大声喧哗”……刚开始挺见效,看见这日益“好转”的班风,我暗自得意。谁料,没过几天,有几个家伙按捺不住了,于是我不得不教育这个、批评那个。那时,感觉自己像只辛勤的蜜蜂,却又品尝不到甘甜的蜂蜜。现在看着手中的成绩单,真让人头疼,平时最闹的几个,唉,纪律不行,学习更不行,看来得杀鸡给猴看了。于是,我列了一份“黑名单”,准备在家长会上点名批评:“小铭,上课爱讲话,偏科思想严重,爱给同学起绰号;小涛,写字难看,下课爱追打……”看着这份名单,我吁了口气,仿佛所有的事情将会在家长会后解决。家长会如期进行,家长们首先集中在操场上,听学校领导讲话。忽然,我发现班上有些学生居然还在校园里玩,便跑过去大声喝斥道:“放学了还不走,看你们这副样子,一天到晚就知道玩。”学生们低着头走了,其中一个走了几步又跑到我面前小声地说:“老师,我们只是想一边玩一边等散会后把班上的凳子搬回去。”刹那间,我无言以对,一种复杂的感觉从心中冒出来:一方面,我愧疚,因为我错怪了学生;另一方面,我也感到高兴,没想到这几个家伙还想着集体。还有,我很困惑,以前我怎么没发现他们也有优点呢?也许受这件事的影响,我终究没有念出这份“黑名单”,没有把家长会开成“批判大会”,这件小事让我对自己的教育行为进行了反思。

  根据以上材料,运用相关德育原则分析该班主任的德育工作经验。

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责编:Iris1994