16．建构主义学习环境的四个构成要素是（ ）
A.情境、探索、会话和意义建构 B.知识、协作、会话和意义建构
C.情境、探索、知识和意义建构 D.情境、协作、会话和意义建构
17．以下属于“课程开发科学化运动”早期代表的是（ ）
A.多尔 B.麦克尼尔
C.博比特 D.阿普尔
18．确立了“同时诚实地尊重学科本身的逻辑和儿童的心理逻辑”的课程形态是（ ）
A.活动课程 B.学术中心课程
C.要素主义课程 D.学科课程
19．理论化、系统化的教学论的创立者是（ ）
A.康德 B.赫尔巴特
C.拉特克 D.夸美纽斯
20．认为“教育就是从内部将潜在能力展开”的教学观可简称为（ ）
A.预成说 B.塑造说
C.外烁说 D.预备说
