11．美国80年代以来倡导的“卓越教育”实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向，即 ( )
A．多元主义价值观 B．教育民主化与教育公平的理念
C．精英主义教育理念 D．主体教育观
12．以下属于建构主义教学模式的是( )
A．实例式教学 B．非指导性教学
C．范例教学 D．程序教学
13．我国当下推行的“素质教育”，实质上体现了当今世界课程改革的一个共同趋势，即追求 ( )
A．国际性与民族性的内在统一 B．平等与高质量的内在统一
C．科学世界与生活世界的内在统一 D．教师主体与学生主导的内在统一
14．进入20世纪70年代，课程研究内容的取向发生了重要转变，开始由研究课程开发为主转向研究 ( )
A．如何设计课程 B．如何实施课程
C．如何理解课程 D．如何评价课程
15．美国课程论专家查特斯所提倡的课程开发方法被称为( )
A．活动分析 B．工作分析
C．目标分析 D．过程分析
