二、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）
1.简述我国教育管理的基本方法。
2.简述教育预测的程序。
3.教育人事行政应坚持哪些原则？
4.学校评价包括哪些基本内容？
5.学生管理工作的基本要求是什么?
6.简述领导者的“七艺”。
三、论述题（本大题共2小题，每小题8分，共16分）
1.我国应该如何进行学校管理体制改革？
2.联系实际谈谈怎样提高教育领导效率。
四、案例分析题（本大题14分）
总务主任老陈一坐到校长面前就诉苦：“这里要钱，那里也要钱。可是上级拨来的经费只有那么一点点。实在难以照顾到各种开支。各个教研组要求买这买那，如果不满足就意见一大堆。有些人在背后说我是‘铁公鸡’。”
老陈说，今天数学教研组李老师向总务处提出，要给每一个老师买一套新版的各年级的数学教材，可是那要不少的钱，学校的经费有限，还有许多要开销的地方，要节约使用。化学组的小杨老师说，应该把教学经费分到各教研组包干使用。接着老陈又说，总务工作不仅是经费上的问题多，其他的矛盾也不少。团委书记小李与物资局小冯结了婚，在那边分的一套房子，很少在学校住宿。他那间房间有两家人盯着要。一间房子几家人都想要，也不好处理。还有保管员年龄大，病又多，干不了那份工作。原来的食堂管理员调作出纳后，食堂还没有找到人去管。想去干的人不少，可是他们又干不了。总务工作实在难做……校长知道总务工作难做，对老陈的“苦经”表示理解，先对老陈说了几句安慰的话，接着说：“忙过开学工作，专门开个会来解决一下。”老陈看到校长同情和支持自己，也就住嘴了。
问题：请运用相关教育管理理论进行分析。
