11.教育体制的核心是（ ）
A.教育机构 B.教育规范
C.教育规划 D.教育预测
12.教育实施机构与一定的规范相结合构成了（ ）
A.教育管理体制 B.学校教育体制
C.教育行政体制 D.学校管理体制
13.要熟悉要做的事，要因事设职，要明确任职资格条件，考察备选对象，这是教育人事行政______应注意的问题。（ ）
A.任人唯贤原则 B.合理流动原则
C.因事择人原则 D.论功行赏原则
14.教育人事代谢方面制度的主要内容是（ ）
A.公务员义务、纪律、回避制度 B.公务员权利、申诉控告制度
C.辞职、辞退、退休制度 D.培训、交流、工资福利保险制度
15.对教育公务员进行调任、转任、挂职锻炼作出规定的制度为养才方面的（ ）
A.培训制度 B.保险制度
C.交流制度 D.回避制度
16.“希望工程”的教育经费款项属于（ ）
A.国家教育财政拨款 B.征收教育费附加
C.集资办学 D.捐资助学
17.教育评价领域出现最早的评价模式应归于（ ）
A.行为目标模式 B.决策模式
C.目标游离模式 D.对手模式
18.下列哪一特性是未被提及的管理目标的特性？（ ）
A.管理目标的制定与实施的统一 B.管理目标的主观性和客观性的统一
C.管理目标的先进性和可行性的统一 D.管理目标的原则性和灵活性的统一
19.学校管理的中心工作是（ ）
A.教师管理 B.学生管理
C.教学管理 D.德育管理
20.一个领导者与人共事、处理人际关系的能力反映了一个领导者的（ ）
A.观念技术 B.操作技术
C.人文技术 D.用人技术
