21．学校管理者和教育工作者根据德育目标确定德育的任务与内容、实现途径与方法、组织与人员的职责的活动是（ ）
A．德育计划管理 B．德育目标管理
C．德育制度管理 D．德育组织管理
22．教育行政信息存在于教育活动的所有领域，因此，教育行政信息具有（ ）
A．客观性 B．可理解性
C．广泛性 D．服务性
23．学校管理计划要遵循学校的教育规律和管理规律，体现出学校管理的特点，具有实事求是的精神，这说明计划工作要具有（ ）
A．方向性 B．科学性
C．可行性 D．可检性
24．一个合理的领导班子应由三种人组成，他们是思想家、组织家和（ ）
A．政治家 B．艺术家
C．科学家 D．实干家
25．教育管理现代化，首先要求（ ）
A．教育管理观念现代化 B．教育管理方法现代化
C．教育管理技术现代化 D．教育管理人员素质现代化
二、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)
26．教育评价
27．德尔菲预测法
28．德育质量管理
29．星形沟通
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)
30．从我国教育发展的历程来看，教育方针具有哪些特点?
31．督导的项目和主要内容包括哪几个方面?
32．简述教育管理的规范性原则及其基本要求。
33．“教育有法，又无定法”，请谈谈你的理解和认识。
34．简述教育行政信息的主要内容。
35．简述教育领导效率评价的主要内容。
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
36．教育管理过程中，运用行为科学的激励理论应注意哪些方面的问题?试举例予以分析。
37．贯彻执行教育政策应做到哪些结合?结合实际予以分析。
五、案例分析题(本大题共1小题，共13分)
38．基础教育新课程改革实施后，某教育研究所和地方教育行政部门在所管辖地区选取了5所普通中学，组织部分学校管理人员和教师，对新课程改革倡导的一种新的课堂教学评价方法进行了实验，实验学校和实验班级都是随机选取的。经过一段时间的课堂教学评价方法改革实验后，新的评价方法实验取得了明显的效果。为此，地方教育行政部门准备在当地学校组织学习和推广这种新的课堂教学评价方法。
问题：
(1)该试验方法可以在同样条件下的其他班级和学校推行实施，并能取得类似实验效果吗?
(2)你认为可以依据教育预测的哪一原理推行这种实验成果?并请解释该原理的基本含义。
(3)请结合案例对该原理做出分析说明。
