四、名词解释题(本大题共2小题，每小题3分，共6分)
37.班级管理
38.班级个别教育
五、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
39.简述班主任工作的基本特点。
40.如何培养小学生的情感?
41.简述班主任在工作中贯彻集体教育原则的具体要求。
42.简述班级体育锻炼的基本内容。
六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
43.结合实际，谈班主任应如何建设班级教师集体。
44.论述班级活动的教育意义。
七、案例分析题(本大题共l小题，共12分)
45.我国老一辈教育家陶行知先生当年曾在育才小学任教。有一天，他看到学生王友用泥块砸同学，遂将其制止，并责令他放学到办公室等候。陶先生回到办公室，见王友已经等在门口。陶先生立即掏出了一块糖送给他：“这是奖励你的，因为你比我按时到了。”接着，又掏出一块糖给他：“这也是奖励你的。我不让你打同学，你立即住了手，说明你很尊重我。”王友将信将疑地接过糖果。陶先生又说：“据了解，你打同学是因为他们欺负女生，说明你有正义感。”陶先生遂又拿出第三块糖给他。这时，王友哭了：“老师，我错了，同学再不对，我也不应该采取这种方式。”陶先生满意地笑了，他即掏出第四块糖说：“你已认识到错误，再奖你一块，我们的谈话也该结束了。”
试分析上述“四块糖果”的教育案例中，陶行知先生的做法体现了班主任工作哪些原则?
这个案例对于班级后进生转化工作具有什么样的启示?
