11．家庭早期教育首先影响的是孩子的( )
A．智力发展 B．知识掌握
C．技能形成 D．品德养成
12．影响幼儿发展的三大环境是( )
A．家庭、幼儿园、小学 B．家庭、邻里、社会
C．家庭、幼儿园、邻里 D．家庭、托幼机构、社区
13．直接决定托幼机构教育质量好坏的是( )
A．幼儿园园长 B．幼儿教师
C．幼教设施 D．幼儿家长
14．清政府1904年颁布《奏定学堂章程》，规定设立专门的幼儿教育机构名称为( )
A．育婴堂 B．蒙养院
C．保育院 D．幼稚园
15．我国有教材、有组织形式的蒙养教育始于( )
A．虞舜以后 B．殷商时期
C．秦汉以后 D．春秋战国
16．幼儿教师的专业化发展大抵可分为四个阶段( )
A．适应、顺应、发展、专业化 B．发展、顺应、适应、专业化
C．顺应、适应、发展、专业化 D．适应、发展、顺应、专业化
17．幼儿教师情感生活的核心、幼儿身心健康发展的必要因素是( )
A．对幼儿教育事业的热爱 B．对工作所在幼儿园的热爱
C．对幼儿家长的尊重和热爱 D．对幼儿真诚的热爱
18．幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是( )
A．交际 B．交往
C．活动 D．游玩
19．具有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点的幼儿园物质环境较适合于( )
A．小班 B．中班
C．大班 D．学前班
20．根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园应当保证幼儿每日参加户外活动( )
A．1小时 B．2小时
C．3小时 D．4小时
