二、多项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.在小学数学教学中应培养的数学思维能力有( )
A.初步的逻辑思维能力 B.初步的形象思维能力
C.初步的直觉思维能力 D.初步的辩证思维能力
E.初步的抽象思维能力
22.国外小学数学教学中常用的数学思考方法有( )
A.模型方法 B.坐标方法
C.向量方法 D.变换思想
E.分类讨论方法
23.学了6加几、7加几后，学生便能推知9加几、8加几的进位加法规律，这种迁移属于( )
A.正迁移 B.负迁移
C.顺向迁移 D.逆向迁移
E.垂直迁移
24.影响学习迁移的主要因素有( )
A.学习材料之间的共同因素 B.已有知识的概化程度
C.已有知识的可辨性和稳定性 D.学生的智力水平
E.心理定势
25.数学操作技能的定向阶段主要是了解动作的( )
A.难度 B.要领
C.目标 D.基本步骤
E.动作程序
26.问题解决的基本阶段包括( )
A.呈现问题情境 B.明确解题目标
C.明确已知条件 D.填补空隙过程
E.解答后检验
27.教学中正确贯彻严谨性与可接受性相结合的原则的基本要求有( )
A.严谨性要有层次，适可而止 B.可接受性要难易适度
C.必须保证可接受性 D.使所学的知识系统化
E.必须保证严谨性
28.小学数学教学方法选择的依据有( )
A.教学任务 B.教学内容
C.教学对象 D.教师使用各种方法的能力
E.教学艺术
29.综合课往往适用于低年级的原因有( )
A.教学内容简单 B.综合课课型变化较多
C.教学方法简单 D.学生注意力不集中
E.不太重视考试
30.根据教学任务的多少，可将课堂教学类型分为( )
A.综合课 B.单一课
C.练习课 D.复习课
E.探究课
31.课堂教学评价的要素有( )
A.教学目标 B.教学内容
C.教学过程 D.教学方法
E.教师素质
32.数学表象的基本类型有( )
A.视觉表象 B.听觉表象
C.运动表象 D.图形表象
E.图式表象
33.数学逻辑思维的基本形式主要有( )
A.概念 B.判断
C.推理 D.直觉
E.灵感
34.下列因素中能够引起外在动机的有( )
A.成绩 B.荣誉
C.奖励 D.赞许
E.爱好
35.应用题具有的特点是( )
A.直观性 B.实践性
C.综合性 D.开放性
E.逻辑性
