11.闭路电视最早在教育系统中运用始于( )
A.20世纪60年代 B.19世纪90年代
C.19世纪40年代 D.20世纪20年代
12.探究研讨课的基本结构是( )
A.明确教学任务—探究—研讨一得出结论一阅读课本一巩固练习
B.探究—研讨一结论一巩固
C.探究—假设一论证一结论
D.探究—假设—研讨—验证假设
13.诊断学生在学习中反复出现的、持续的错误及其原因的考评是( )
A.预示性考评 B.总结性考评
C.诊断性考评 D.形成性考评
14.认识了小数点向右移动一位小数值就扩大10倍，从而想到，如果小数点向左移动一位小数值就缩小到它的十分之一，这种思维属于( )
A.类比 B.联想
C.归纳 D.实验
15.“分数的分子缩小3倍，分母也缩小3倍，分数值不变”这一判断属于( )
A.复合判断 B.简单判断
C.单称判断 D.否定判断
16.把思维对象的整体分解成各个部分、方面或要素，并对它们分别加以研究、考察的思维方法是( )
A.分析 B.综合
C.推理 D.归纳
17.素质教育的实质是实施( )
A.独立性教育 B.创造性教育
C.主体性教育 D.赏识教育
18.长方形与矩形二者的关系属于( )
A.并列关系 B.对立关系
C.包含关系 D.同一关系
19.要求学生略知图形的两个简单性质，这种教学要求属于( )
A.直观认识 B.初步认识
C.认识 D.掌握
20.人的思维力属于人的( )
A.生理素质 B.心理素质
C.科学文化素质 D.思想道德素质
