二、多项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)
在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
1.小学数学教材的编写原则是( )
A.思想性原则 B.系统性和层次性原则
C.应用性原则 D.可读性原则
2.小学数学学习按学习方式划分，可以分为( )
A.机械学习 B.有意义学习
C.接受学习 D.发现学习
3.小学数学常用定义的形式来揭示概念的本质属性，其中定义方式的种类有( )
A.属加种差定义 B.种差定义
C.发生定义 D.约定式定义
4.数学规则的分类有( )
A.上位关系 B.下位关系
C.从属关系 D.并列关系
5.数学问题的构成部分有( )
A.条件 B.目标
C.操作 D.实验
6.教学手段可分为( )
A.计算机教学手段 B.传统教学手段
C.电化教学手段 D.现代化教学手段
7.小学数学教师的教学语言应达到如下要求：( )
A.准确性 B.逻辑性
C.生动性 D.严肃性
8.说课内容包括( )
A.说教材 B.说教法
C.说学法 D.说教学过程
9.小学数学数与代数教学内容的编排特点有( )
A.重视培养学生的数感 B.重视培养学生的应用意识
C.重视引导学生探索规律 D.注意渗透数学思想方法
10.在实际测量教学中，如果没有测量工具，并且对测量结果又不要求十分精确，那可以采用( )
A.步测 B.目测
C.测绳 D.测竿
11.为了符合儿童思维特点，教学“线段、直线、射线”的顺序有( )
A.射线——直线——线段 B.直线——线段——射线
C.线段——射线——直线 D.射线——线段——直线
12.实践与综合应用的学习评价建议主要包括( )
A.注重过程 B.重在激励
C.方法多样 D.定性为主
13.诊断性评价一般实施的时间( )
A.学期开学前 B.学期开学时
C.学期中期 D.学期末
14.教学方法的层次可分为( )
A.基本教学方法 B.综合性教学方法
C.创造性教学方法 D.尝试教学方法
15.教学论文除了题目之外，格式基本组成部分是( )
A.提纲 B.绪论
C.本论 D.结论
