11.发现法的提出者是( )
A.皮亚杰 B.布鲁纳
C.赞科夫 D.杜威
12.“教师中心论”的倡导者是( )
A.卢梭 B.福禄倍尔
C.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特
13.我国古代数学书籍中最早有勾股定理记载的是( )
A.《数术九章》 B.《孙子算经》
C.《几何原本》 D.《周髀算经》
14.下列不属于数学思维特点的是( )
A.概括性 B.问题性
C.逻辑性 D.实践性
15.朝着一个目标、遵循单一的模式，求出归一答案的思维是( )
A.集中思维 B.求异思维
C.发散思维 D.逻辑思维
16.从产生根源上可以把学习动机分为( )
A.主导动机和辅助动机 B.生理动机和社会动机
C.远景动机和近景动机 D.内在动机和外在动机
17.学习数学知识的基石是( )
A.数学概念 B.数学命题
C.数学公理 D.数学定理
18.从所求问题的条件出发解答应用题的方法是( )
A.分析法 B.综合法
C.分析综合法 D.比较法
19.几何进入我国基础教育的时间是( )
A.16世纪末 B.17世纪末
C.18世纪末 D.19世纪末
20.学校教育、教学的主要形式是( )
A.社会实践 B.课外活动
C.动手操作 D.课堂教学
