11.家庭早期教育首先影响的是孩子的( )
A.智力发展 B.知识掌握
C.技能形成 D.品德养成
12.影响幼儿发展的三大环境是( )
A.家庭、幼儿园、小学 B.家庭、邻里、社会
C.家庭、幼儿园、邻里 D.家庭、托幼机构、社区
13.直接决定托幼机构教育质量好坏的是( )
A.幼儿园园长 B.幼儿教师
C.幼教设施 D.幼儿家长
14.清政府1904年颁布《奏定学堂章程》，规定设立专门的幼儿教育机构名称为( )
A.育婴堂 B.蒙养院
C.保育院 D.幼稚园
15.我国有教材、有组织形式的蒙养教育始于( )
A.虞舜以后 B.殷商时期
C.秦汉以后 D.春秋战国
16.幼儿教师的专业化发展大抵可分为四个阶段( )
A.适应、顺应、发展、专业化 B.发展、顺应、适应、专业化
C.顺应、适应、发展、专业化 D.适应、发展、顺应、专业化
17.幼儿教师情感生活的核心、幼儿身心健康发展的必要因素是( )
A.对幼儿教育事业的热爱 B.对工作所在幼儿园的热爱
C.对幼儿家长的尊重和热爱 D.对幼儿真诚的热爱
18.幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是( )
A.交际 B.交往
C.活动 D.游玩
19.具有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点的幼儿园物质环境较适合于( )
A.小班 B.中班
C.大班 D.学前班
20.根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园应当保证幼儿每日参加户外活动( )
A.1小时 B.2小时
C.3小时 D.4小时
