课程代码:00449
一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．管理具有两重性，管理与生产关系和社会制度相联系的属性称之为( )
A．非政治性 B.政治性
C．社会性 D.复杂性
2．“教育管理以提高效益为中心”，这句话( )
A．是错误的，教育管理不应该追求效益 B.是对的，教育也是一种产业
C．是对的，符合教育管理的效益原理 D.对错难辨
3．如果以单独论述教育管理学的论著为标志，教育管理学最早应产生于19世纪末的美国，其标志是学者佩恩的( )
A．《教育行政》 B.《行政学》
C．《美国的教育行政》 D.《学校行政》
4．20世纪中期以后，很多国家开始调整教育管理的职能，分权制国家加强国家直接管理教育的重要标志是( )
A．英国较早成立的皇家督学团
B.法国于1975年通过的《哈比法案》
C．美国于1979年成立的中央一级的教育部
D.德国1968年颁布的《高等教育方向指导法案》
5．在美国，为了更好地为地方教育服务，建立了独立的教育财政，鼓励地方和学校举办一些国家急需的教育项目，为落后地区提供资助。所以有学者称美国的教育行政为( )
A．服务型行政 B.监督型行政
C．计划型行政 D.经营型行政
