自学考试《健康评估》章节专项习题：第9章1-2节_第4页

　　四. 多项选择题

　　1. 护理诊断的步骤包括(ABCDE)

　　A.收集资料 B.分析和综合资料 C.形成假说 D.确立护理诊断 E.护理诊断排序

　　2. 导致客观资料不真实，不准确的原因有(CDE)

　　A.病人理解力差 B.病人语言表达能力有限 C.检查手法不熟练

　　D.检查仪器设备异常 E.临床经验不足

　　3.属于比较思维原则的是(ABCE)

　　A.应在同一关系上进行 B.在同一标准条件下进行 C.应注意抓住事物的本质属性 D.尽量与其他方法相结合 E.力求对事物进行全面比较

　　4.属于演绎思维特点的是(ACE)

　　A.从普遍到特殊 B.具有概括性 C.具有必然性 D.具有灵活性 E.不越雷池

　　五. 思考题 P 522

　　1. 如何保证资料收集的全面性?

　　2. 如何寻找有意义的资料和线索?举例说明其常用的思维方法?

　　3. 如何提高类比思维结论的可靠性?

　　4. 归纳思维与演绎思维的关系?

　　5. 如何培养和提高评判性思维能力?

　　六. 案例分析题 P 524

　　病例简介 女性。42岁,7年前开始每于过劳或登楼梯时即有心慌，气短，休息后即可减轻。曾与当年在某医院诊断为“风湿性心脏病”，未曾住院治疗。4天前因大扫除劳累过度及受凉又出现心慌，气短，不能平卧，下肢水肿。病人表示自诊断为有心脏病这么多年，一直没管他，也没怎么样，不知道这次为什么会突然加重啦，自己还年轻，家里人都很依赖他，希望能尽快治愈出院。

　　体格查体：T 36.7度，，Bp 11/8.5kPa，P 102次/分，R 30次/分，二尖瓣面容，半卧位，轻度发绀，颈静脉怒张，呼吸节律整，双肺底可闻及细湿罗音，心尖部可闻及三级收缩期吹风样杂音及舒张期雷鸣样杂音，腹软，肝肋下3cm，有压痛，移动性浊音(--)。双下肢可凹性水肿。

　　请根据护理诊断的步骤对所给资料进行逐步分析，最后确立该病人的护理诊断。