自考《初中语文课程与教学》模拟试题及答案_第4页

　　参考答案及评分标准

　　一、单项选择题(每题1分，共20分)

　　1.D 2.C 3.D 4.A 5.D 6.A 7.C 8. D 9. B 10. D 11. C 12. B 13. A 14. B 15. C 16.C 17.B 18.B 19.D 20.A

　　(每题1分，选错不得分)

　　二、填空题(每题1分，共10分)

　　1.工具性、人文性

　　2.自主、探究

　　3. 陈述性知识、程序性知识

　　4. 临场性、交互性

　　5.要有价值、要有创新

　　(每空1分，答案必须和教材一致，意思相近者，不得分)

　　三、简答题(每题5分，共30分)

　　1. 初中语文阅读教学的总目标如下：

　　具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。

　　教师应该在教学过程中采用各种教学方法和手段帮助学生实现以上阅读目标。如在课程标准的教学实施建议里，提出“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”，完成这个对话过程即是实现了阅读教学的一个目标。总之，阅读教学的过程是教师在教学中努力实现培养学生阅读能力、让学生养成阅读习惯，通过阅读来实现陶冶性情、提高修养，达到终身学习的终极目标。

　　2. 初中作文批改的主要内容如下：

　　中心思想(主题、观点)是否正确、集中、鲜明;

　　选材是否真实、恰当;材料是否服从于主题的需要;

　　思路结构是否严谨;详略比重是否得当;

　　段落层次是否清楚;语言是否通顺、连贯;

　　标点是否正确;有没有错别字;

　　卷面是否工整、美观;写作态度是否端正。

　　3.初中语文综合性学习的内容特点如下：

　　(1)注意了课内语文学习与课外语文学习的联系;

　　(2)听说读写能力的综合训练;

　　(3)注意了各科知识的综合运用;

　　(4)注意了各种学习方法的综合运用;

　　(5)学习内容丰富多彩。

　　4. 语文素养由哪些内容构成?

　　(1)热爱中国语文——爱国主义情感的具体体现。(2)理解和运用祖国语文的正确态度：尊重祖国语文的态度;关心当代文化、尊重多样文化、吸收人类优秀文化营养的态度;养成语文学习的自信心和良好习惯;逐步养成实事求是、崇尚真知的态度;主动学习语文的态度;敢于对自己的言语行为负责的态度。(3)丰富的语文知识。(4)扎实的语文能力;(5)较强的语感。(6)发展思维能力。(7)良好的个性。(8)健全的人格。

　　5.语文教学设计主要有哪些内容?

　　语文教学设计的内容有：教学目标、教学内容、教学过程、教学方法等。最重要的内容是教学目标和教学过程。

　　6.语文知识教学的意义是什么?

　　(1)学习语文知识，有利于学生系统地掌握母语，汉语是我们的母语，而语文教学就是母语教学。

　　(2)学习语文知识，有利于学生语文能力的提高，知识是能力的基础，语文知识是语文能力提高的必要条件是人们共识。

　　(3)学习语文知识，有利于培养学生对祖国语言文字的热爱之情，语文知识是语文学习的一个组成部分，学习语文知识不仅可以获取知识，还可以培养学生对母语的热爱感和民族自豪感。

　　(每题5分，回答完整者可得全分，要点缺少者，酌情扣分)