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二、阅读辨析
1. 阅读下列语段，回答文后问题：
[端正好]碧云天，黄花地，西凤紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。
……
[朝天子]暖溶溶玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪。眼面前茶饭怕不待要吃，恨塞满愁肠胃。蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里。一个这壁，一个那壁，一递一声长吁气。
请回答：
(1) 本语段的出处、文体名称及作者是( )
A.《莺莺传》，唐传奇，元稹
B.《西厢记诸宫调》，诸宫调，董解元
C.《西厢记》，元杂剧剧曲，王德信
D.《崔莺莺待月西厢记》，散曲，王实甫
(2) 文中“蜗角虚名，蝇头微利”句的性质、作用及其出处按序是( )
A.用典、比拟，《庄子·则阳》、班固《难庄论》
B.借代、讽刺，《庄子·则阳》、班固《难庄论》
C.引典、比喻，《庄子·则阳》、班固《难庄论》
D.用典、比喻，班固《难庄论》、《庄子·则阳》
(3) 文中运用比拟手法来表达莺莺与张生离别伤感的句子是( )
A.暖溶溶玉醅，白泠泠似水
B.蜗角虚名，蝇头微利
C.西凤紧，北雁南飞
D.晓来谁染霜林醉?总是离人泪
2. 阅读下列语段，回答文后问题：
不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦俺留?想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我，倚阑干处，正恁凝愁。
请回答：
(1) 本语段的文体属性及作者姓名是( )
A.慢词， 苏东坡 B.慢词，柳三变
C.小令， 苏轼 D.小令， 柳永
(2) 这一语段中体现委婉曲折抒情笔法的典型词句是( )
A.不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收
B.争知我，倚阑干处，正恁凝愁
C.叹年来踪迹，何事苦俺留
D.想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟
(3) 在这一语段中，作者抒情的着眼点是( )
A.自然景物 B.社会事件 C.举止行为 D.心理活动
3. 阅读下列语段，回答文后问题：
远虽材若不及巡者，开门纳巡，位本在巡上，授之柄而处其下，无所疑忌，竟与巡俱守死，成功名。城陷而虏，与巡死先后异耳。两家子弟材智下，不能通知二父志，以为巡死而远就虏，疑畏死而辞服于贼。远诚畏死，何苦守尺寸之地，食其所爱之肉，以与贼抗而不降乎?当其围守时，外无蚍蜉蚁子之援，所欲忠者，国与主耳。而贼语以国亡主灭。远见救援不至，而贼来益众，必以其言为信。外无待而犹死守，人相食且尽，虽愚人亦能数日而知死处矣。远之不畏死亦明矣。乌有城坏其徒俱死，独蒙愧耻求活?虽至愚者不忍为。呜呼!而谓远之贤而为之邪?
请回答：
(1) 这一语段选自作者韩愈的( )
A.《张中丞传序》 B.《张将军传后叙》
C.《张中丞传后叙》 D.《张巡传序》
(2) 文中“授之柄而处其下”语句译成现代汉语的正确表述是( )
A.留给他话柄让他嘲笑自己
B.授予他权柄让他指挥自己的部下
C.留给他话柄让他嘲笑自己的部下
D.授予他权柄让自己处于他之下
(3) 这一语段的主旨及其采用的写作方法是( )
A.为张巡辩诬，叙议结合、叙议结合
B.为许远辩诬，夹叙夹议，以情动人
C.为张巡辩诬，夹叙夹议，以情动人
D.为许远辩诬，夹叙夹议，叙议结合
4. 阅读下列语段，回答文后问题：
数千里外，得长者时赐一书，以慰长想，即亦甚幸矣;何至更辱馈遗，则不才益将何以报焉?书中情意甚殷，即长者之不忘老父，知老父之念长者深也。至以“上下相孚，才德称位”语不才，则不才有深感焉。 夫才德不称，固自知之矣;至于不孚之病，则尤不才为甚。
且今之所谓孚者,何哉?日夕策马候权者之门，门者故不入，则甘言媚词，作妇人状，袖金以私之。即门者持刺入，而主人又不即出见;立厩中仆马之间，恶气袭衣袖，即 寒毒热不可忍，不去也。抵暮，则前所受赠金者，出报客曰：“相公倦，谢客矣!客请明日来!”即明日，又不敢不来。夜披衣坐，闻鸡鸣，即起盥栉，走马抵门;门者怒曰：“为谁?”则曰：“昨日之客来。”则又怒曰：“何客之勤也?岂有相公此时出见客乎?”客心耻之，强忍而与言曰：“亡奈何矣，姑容我入!”门者又得所赠金，则起而入之;又立向所立厩中。
请回答：
(1) 语段中“得长者时赐一书”的“长者”是( )
A.宗臣 B.相公 C.刘一 D.门者
(2) 文中“日夕策马候权者之门”语句译成现代汉语的正确表述是( )
A.每天晚上扬鞭骑马，赶到当权者门外等候
B.每天都用鞭子赶马，到权者门前等候相公
C.从早到晚鞭抽坐骑，赶到当权者门前等候
D.从早到晚扬鞭骑马，等候在当权者的门外
(3) 文中加下划线的“殷, 孚，袭，盥栉”四个字词的正确释义按序是( )
A.殷勤，浮躁，熏染，梳妆打扮
B.深厚，信任，熏染，洗脸梳头
C.深厚，浮躁，污染，梳妆打扮
D.殷勤，信任，污染，洗脸梳头
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