自考《教育传播研究方法》专项习题及答案_第2页

　　21、调查不同年代大学生消费观的变化，这属于( )

　　A.现状调查 B.相关调查C.发展调查 D.普遍调查

　　22、问卷调查中不为回答者提供具体的答题，而由回答者自由回答的是( )

　　A.开放式问题 B.事实性问题C.态度性问题 D.封闭式问题

　　23、访谈调查最大的优点是( )

　　A.灵活性强 B.使用较复杂的访谈提纲C.不受书面语言文字的限制 D容易进行深入调查

　　24、一份调查问卷中，放在问卷后面的问题是( )

　　A.被试的基本资料 B.能引起兴趣的问题C.牵涉个人问题的问题D.简单的问题

　　25、最早提出“实验教育学”名称的是( )

　　A.梅依曼 B.赖依 C.杜威 D.裴斯泰洛齐

　　26、在教育实验发展过程中，芝加哥实验学校的创立者是( )

　　A.杜威 B.桑代克C.吉德 D.福禄培尔

　　27、教育实验中，具有明显重复性的是( )

　　A.确认性实验 B.探索性实验 C.验证性实验 D.实验室实验

　　28.未按随机原则来选择和分配被试，只把已有的研究对象作为被试，且只对无关变量作尽可能控制的实验是( )

　　A.真实验 B.前实验 C.准实验 D.探索性实验

　　29、在教育研究方法发展的第二个时期，进入教育科学研究方法论视野，为考察教育问题提供了客观基础的是()

　　A、观察方法 B、思辨方法 C、调查方法 D、实验方法

　　30、下列属于教育档案类教育文献的是( )

　　A、学报 B、教育辞书 C、年鉴 D、资料性工具书

　　31、历史研究的核心是( )

　　A、搜集、分析与鉴别史料B、历史事件与历史过程发展规律的揭

　　C、马克思主义的历史唯物主义D、研究者的立场与价值取向

　　32、在教育观察法中，主要用于对儿童成长和发展所做的传记式记录是( )

　　A、日记描述法 B、轶事记录法C、连续记录法 D、行为核对表

　　33、反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是( )

　　A、内在效度B、外在效度 C、总体效度D、生态效度

　　34、根据实验研究的性质和目的来划分，教育实验可以分为( )

　　A、前实验、准实验和真实验B、确认性实验、探索性实验和验证性实验

　　C、因素型实验、反应型实验和函数型实验D、单组实验、等组实验和轮组实验

　　35、一般来说，教育科学研究成果评价的主要形式是( )

　　A、研究者自评 B、同行专家评价C、行政部门评价 D、研究团体评价

　　36、教育科学研究的本质特征是( )

　　A 整理知识B 创新 C 经验描述D 继承

　　37、组成教育科学研究的三个基本要素是( )

　　A 现象与客观事实、研究课题、方法和技术 B 研究课题、科学理论、研究手段

　　C 现象与客观事实、科学理论、发法与技术 D 研究对象、方法和技术、研究成果

　　38、20世纪初，教育研究方法成为一门独立的学科，出现了一些有代表性的专著，其中古德的代表作是( )

　　A 《教育研究法》 B 《教育问卷法》 C 《教育实验法》 D 《如何做研究工作》

　　39、 如果按研究目的划分，教育科学研究一般可分为基础研究、应用研究、发展性研究、比较与评价研究以及( )

　　A 历史研究 B 描述研究 C 实验研究 D 预测研究

　　40、要了解直观性教学的内在规律、因果关系，应选择的研究方法是( )

　　A 历史研究法 B 观察法 C 实验法 D 调查法