自考《学前儿童美术教育》模拟试题及答案

自考《学前儿童美术教育》模拟试题及答案

　　一、单项选择题

　　1.学前儿童美术教育中，教师应引导小班儿童在泥工中塑造(　B　)

　　A.平面物象 B.简单立体物象

　　C.结构复杂物象 D.物象主要特征和细节

　　2.学前儿童美术教育中，教师应引导中班儿童在绘画中表现感受过的物体的(　C　)

　　A.轮廓特征 B.基本形态

　　C.基本结构和主要特征 D.动态结构

　　3.学前儿童手工发展的第三阶段称样式化期，它的年龄段为(　D　)

　　A.2岁~3岁 B.2岁~4岁

　　C.4岁~5岁 D.5岁~7岁

　　4.罗达·凯洛格列举了大量世界儿童画资料，说明了儿童绘画发展的详细历程。在这一历程中由抽象到绘画途径的重要一环，标志着幼儿已能画出具有构造意义的图画的是

　　(　C　)

　　A.结合体 B.集合体

　　C.曼陀罗 D.放射型

　　5.初入园的儿童用四条边线组成方形物时非常困难，因为此时他们尚处于(　B　)

　　A.“垂直性”无区别阶段 B.“方向性”无区别阶段

　　C.“水平性”无区别阶段 D.“平面性”无区别阶段

　　6.在美术起源学说中，认为“情感表现是艺术最主要的功能，也是艺术发生的主要动因”的观点属于(　B　)

　　A.游戏说 B.表现说

　　C.模仿说 D.巫术说

　　7.大正时期，领导日本自由画教育运动的画家是(　A　)

　　A.山本鼎 B.福禄培尔

　　C.乌索娃 D.西泽克

　　8.根据比纳(A·Binet)关于儿童对图画感知阶段的划分，能说出关于人或动物所做事情的简短语句的儿童处在对图画感知的(　C　)

　　A.罗列对象时期 B.解释时期

　　C.描述对象阶段 D.涂鸦阶段

　　9.关于学前儿童美术欣赏课程目标的表述，错误的是(　D　)

　　A.应让幼儿对某些名画有初步的印象 B.应培养具有知觉美的某些基本要素的能力

　　C.应让幼儿有叙述和谈论艺术作品的能力 D.应让幼儿能开展高质量的艺术批评

　　10.心理学家格塞尔认为，在儿童发展中起决定作用的是(　B　)

　　A.最近发展区 B.成熟

　　C.同化和顺应 D.模仿