参考答案
1、C 2、B 3、B 4、A
5、(1)例:声情并茂诵古诗;别出心裁品古诗;分门别类辑古诗;
(2)略
6. (l)如何做人;谦虚;严谨;得体;(2)例:《傅雷家书》谈生活艺术;
7.D 8.D
9.不能去掉;因为“可能”表示猜测,去掉之后,句子意思就变成“水稻生产排出的温室气体并不被人们所知”,显得太绝对了,这个词体现了说明文语言的准确性。
10.如:用节能灯照明;少用一次性塑料袋;循环用水;多步行少开车;室内设计应以自然通风、采光为原则,减少使用风扇、空调及电灯的几率。(符合要求即可)
11.花瓣娇小不起眼;蓝色的花容让人惊艳;花瓣成对绽开,如起舞的蝴蝶;散发幽幽的香气,沁人心脾。
12.运用比喻、拟人的修辞方法,生动形象地描绘出蓝蝴蝶花清婉美丽的花容,表达了作者对蓝蝴蝶花浓浓的怜爱之情。
13.C E
14.结构上,照应开头并总结全文:内容上,升华主旨,表达了对美丽的蓝蝴蝶花不俗不媚、一身正气的美好品质的赞赏和追求。
15.领养弃婴 ; 了解真相
16.方医生是一个医术高明的医生,被人称作针灸大师,医好了雪儿的残疾;他还是一个有仁爱之心的人,品德高尚;他收养并医好了雪儿,理解和体谅了养蜂人的“救赎”行为,并被养蜂人的行为所感动。【解析】试题分析:分析人物形象,要从文中人物的言行描写和作者情感的倾向(观察有无评价语)来分析概括其身份、性格、思想品质的特点。本题要根据文意中有关方医生的内容如“被人称作针灸大师” “他收养并医好了雪儿”从其专业技术(医术)和为人品质两方面来概括其形象特点。
17.A【解析】试题分析:分析各项表述的要点,梳理文章内容,找到相关的文字,比较判断正误。A错,“后者表现雪儿是被感动得“泪盈眼眶”,而非“担忧”。
18.略
19.(1)C
(2)语言形象而凝练,饱含深情而寓含哲理。自古以来,写离别的诗作大多情感悲伤,基调低沉,而这两句则全无伤感之情,写得昂扬乐观,能给友人以安慰和鼓励,这种对待离别的积极态度值得称道。
20.(1)捂住(2)代丑妇 (3)妻子儿女;跑
21.(1)就紧紧地关上大门不出来。
(2)西施心口疼痛,就皱着眉头走在村子里。
(3)却不明白西施皱眉的样子为什么美。
22、言之成理即可,例如:
我认为应该赞美丑妇,因为她有一颗追求美的真挚之心;
(或:我认为应该讽刺丑妇,因为她盲目地追求美丽却不知审视自己,留下了千古笑柄;)
23、无论做什么事情,如果不从客观实际出发,盲目地模仿别人,结果往往会适得其反。(大致意思正确即可)
24、略