参考答案
1.B
【解析】
试题分析：本题主要考查学生对希波战争有关知识的准确识记。依据已有知识可知，在希波战争中，一位雅典战士为报雅典胜利的消息，一口气跑完漫长的路程，最后倒地而死，为了纪念这位英雄，人们设立了马拉松长跑运动项目。故选B。
考点：人教新课标九年级上册•古代文明的传播与发展•希波战争
2.A
【解析】
试题分析：本题主要考查学生对世界三大宗教的准确识记。依据已学知识可知，依据已学知识可知，佛教出现于公元前6世纪;基督教产生于公元世纪;伊斯兰教产生于7世纪，故选A。
考点：人教新课标九年级上册•古代科技与思想文化(一)•世界三大宗教
3.D
【解析】
试题分析：本题主要考查学生对古代世界的战争与征服的作用准确识记。依据已学知识可知，古代世界的战争与征服的客观积极作用主要表现在传播了先进文化，促进了文化的交流，故选D。
考点：人教新课标九年级上册•古代世界的战争与征服•希波战争，亚历山大大帝东征，罗马帝国的扩张与文化传播
4.A
【解析】
试题分析：本题考查的是佛教的传播。佛教创立于古印度，后传播到中亚、东南亚，汉朝时期经丝绸之路传播到中国，再由中国传播到朝鲜、日本、越南等国，故选A。
考点：北师大版八年级下册•人类祖先的基业——古代世界•大河流域的文明曙光•古印度文明•佛教
5.D
【解析】
试题分析：本题考查的是东西方文化交流的相关知识，意大利人马可•波罗在元世祖忽必烈在位时期来到了中国，最终将在中国的见闻写成了《马可•波罗行纪》，最终激起了欧洲人对东方财富的渴望，所以答案是D。
考点：人教新课标九年级上册•古代文明的传播与发展•东西方文化交流的使者
6.C
【解析】
试题分析：本题考查的是古代世界的战争与征服的相关知识，公元前3世纪至公元前2世纪，罗马为了取得地中海的霸主，同西部强国迦太基发生了布匿战争，所以答案是C。
考点：人教新课标九年级上册•古代文明的传播与发展•古代世界的战争与征服
7.A
【解析】
试题分析： 本题主要考查马可•波罗的事迹。四个选项中，A选项明显错误，希波战争发生于公元前5世纪早期，而马可•波罗生活在公元13世纪，前后相差1000多年，因此，马可•波罗不可能参加希波战争。故答案选A。
考点：人教新课标九年级上册•古代文明的传播与发展•古代世界的战争与征服;人教新课标九年级上册•古代文明的传播与发展•东西方文化交流的使者
8.B
【解析】
试题分析： 本题主要考查阿拉伯人对世界文化的传播与交流做出的重要贡献。四个选项中，B选项明显错误，是古代印度人创造了0～9 十个数 字符号，阿拉伯人只是将其进行改造之后，传播到世界各地。故答案选B。
考点：人教新课标九年级上册•古代文明的传播与发展•东西方文化交流的使者
9.A
【解析】
试题分析：本题考查的是世界三大宗教的相关知识，通过材料中的关键词：“释迦牟尼”、“公元前六世纪”、“众生平等” ，我们可判断出这一宗教是佛教，所以答案是A。
考点：人教新课标九年级上册•古代文明的传播与发展•古代科技与思想文化
10.C
【解析】
试题分析：本题考查的是阿拉伯数字的相关知识，阿拉伯数字的创始人古代印度人，阿拉伯数字的传播者是阿拉伯人，因此称之为阿拉伯数字，所以答案是C。
考点：人教新课标九年级上册•古代文明的传播与发展•东西方文化交流的使者
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