4.【2014•绥化】【我践行】阅读情境材料，运用所学知识，针对于宇的行为回答问题。(6分)
情境一：公交车上，中学生王宇一迎吃香蕉，一边看着丰窗外的风景，还随手把香蕉皮扔在丰上一位要下车的老大爷没留神，一脚踩在香蕉皮上，险些摔倒。
存在的问题：
正确的做法：
存在的问题：王宇乱扔垃圾，缺少公德意识
正确的做法：要保持公共场所环境卫生，要考虑到自己的不良行为可能产生的后果。
情境二：数学课上，老师批评王宇最近作业不认真，错题率高，王宇觉得很没面子，当场与老师大吵一架，还将作业本扔在了地上。
存在的问题：
正确的做法：_______________________________________________________
存在的问题：王宇不尊重老师，不能正确对待老师舶批评
正确的做法：要礼貌待师，注意场合，正确对待老师的表扬和批评
情境三：放学后，王宇着急回家，没有值日就匆勿离开了学校。
存在的问题：
正确的做法：
存在的问题：王宇缺乏责任意识，没有对自己、对集体负责，不热爱劳动
正确的做法：要自觉承担责任，关心集体，做一个负责任的人
5.【2014•徐州】 目前，我市各中学广泛开展小组合作学习活动。小海是某班的一位小组长，以下是他和同学们在专题复习课中的学习片段，请你走进他们的学习生活一起交流分享。
片段一 导学案(节选)
片段二 小组内同学对以下6分试题只得到了2分的评分结果疑惑不解。小海按解答评析题一般应遵循是什么、为什么、怎么做的思路教大家分析，同学们感到眼前一亮。
(1)仿照片段一中“知识梳理”的形式，构建关于“权利与义务关系”的知识结构图。(4分)
构建基本的框架可得1分，内容正确合理可得3分，本问共4分。示例：
(2)按照小海的解题思路将片段二中同学们的答案补充完整。(4分)
施某放出藏獒冲散跳舞人群的行为是不道德的、非正义的;(1分)是侵犯他人权利的违法行为。(1分)公民有权维护自己的合法权益，但要在法律和道德允许的范围内，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(2分)
(3)为了让“广场舞”不再尴尬，让小区更和谐，某居委会广泛征求跳舞者和其他居民的意见，准备拟定一份“广场舞”公约。你认为公约中应该有哪 些规定?请写出两条。(2分)
在小区规定的地点和时间内跳舞;调节合适的音量，不影响别人休息;加强沟通，不采取过激行为等。(每点1分，言之有理答出两点即可)
6.【2014•江西】网络慈善商品是近年来随着互联网技术发展和普及，出现的一种新的募捐形式。
▲3块钱，可以买1包薯片，可以发30条短信，可以坐3趟公交车……也可能拯救一个生命。2013年10月16日，每棵3元的虚拟宝贝“杨飞生命树”在淘宝开卖，截至2014年1月21日售出16645棵“杨飞生命树”，获得善款19935元。这是一场爱心接力与生命倒计时的赛跑，给重症患者、支农大学生杨飞带来生的希望。
(注：“杨飞生命树”，是具有公募资质的基金会，在基金会淘宝网店上线的一款实为 公益捐赠的虚拟产品。为便于读题，右上网页已作处理。)
(1)网络虚拟产品“杨飞生命树”得到网友的纷纷认购，给了我们哪些启示?(4分)
①信息技术和信息文化正在改变社会形态、社会规范以及人 们的生活方式和思想观念。
②生命是可贵的，我们要尊重、善待他人的生命。当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
③美好的生活离不开人与 人之间的相互帮助。我们要养成关社会行为，服务他人和社会。
(2)假如你在网上看到网络募捐信息，你应当持有的态度是什么?(2分)
例答：①(1分)正确认识、主动适应网络带来的生活方式变化，提高自己明辨是非的能力，辨别网络信息的真伪。
②(1分)在确认募捐信息真实、合法的基础上，适当参与网络募捐活动;如果发现是非法募捐，则向有关部门举报。
▲ 我们还应认识到，网络上也可能出现未经审批、使用虚假信息发起募捐的情况。
，我们将会及时处理。
