参考答案:
一、基础
1、(1)风正一帆悬 (2)千里共婵娟 (3)后天下之乐而乐 (4)落红不是无情物 (5)生子当如孙仲谋 (6) 是故学然后知不足 (7)问君何能尔?心远地自偏 8出淤泥而不染,濯清涟而不妖 9日暮乡关何处是,烟波江上使人愁 断肠人在天涯 剪不断 理还乱
2、D 3、B 4、(1)冰心、《繁星》《春水》
(2)步骤一:网上搜索与《繁星》《春水》有关的作品,精选研读,并做好读书笔记。(本题设置有问题,很多出题老师并没有考虑农村学生实际,很多地方学生不能上网,网线都没有,怎能给出这样的试题和答案?)
步骤二:多角度分析,与同学讨论后写出自己的收获。
(3)大家好,我选的书目是《繁星》《春水》。通过研读,我认为,《繁星》《春水》大致包括三方面内容。一是对母爱与童真的歌颂。二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。谢谢大家!
二、阅读
5、D
6、tiao du (均为二声)
7、大 有名,出名
8、这是简陋的屋子,只是我的品德好(就不显得简陋了)。或苔痕碧绿长到了台阶上,草色青葱映入眼帘。
9、A
10、刘禹锡 《酬乐天扬州初逢席上见赠》
11、静以修身,俭以养德 我认为这组对偶句句式整齐,读起来朗朗上口,有音韵感、节奏感。所以我喜欢。
12、淫慢 险躁
13、示例1、能删除。第一段中有关四季的内容和文章主要内容描花关系不大。去掉后行文更简洁,内容更集中。因此可以删去。
示例2、不能删去。因为第一段为全文奠定了感情基调,且“冬天冷死了,滴水成冰,大雪一下三天三夜,所有的路都封了”为下文的“出不了门,一家人围在一起”作了铺垫。所以不能去掉。
14、(1)母亲和外祖母可以做她们最愿意做的事,描花。所以他们很高兴。
(2)父亲看到外祖母和母亲高兴,他就高兴;他能为家人做些事情感到高兴。
15、外祖母是一个和蔼可亲、宽容厚道、心灵手巧、有生活情趣的人。
16、是行文的线索;概括了文章主要内容;暗示了一家人和睦,幸福的生活;设置悬念,吸引读者阅读兴趣。
17、文章写一家人在一起描花就是幸福。材料一种表明幸福就在平凡中生活的细节中。材料二表明不幸福是因为这些人沉浸在无聊的虚拟世界里,缺少与家人的交流和分享。综上所述,我认为幸福就是珍惜一家人在一起的时刻,高兴了分享彼此,痛苦了共同分担。
18、至是、常识、见识、胆识、赏识
19、道理论证
20、承接上文;补充论证了“胆识是社会责任感和勇于承担的气魄”的观点;使论证更充分、更严密、更有力度。
21、理解:读了这篇文章,我认为一个人在拥有知识、常识、见识、胆识的同时,还必须拥有赏识他人的能力,只有这样才能走的更远,才能有走下去的动力。例如,我的小学同桌,刚来学校的时候,表现不好,性格内向,在老师和同学的赏识以及表扬鼓励下,他走出了自卑的心理阴影,学习成绩直线上升,最后考到我们市里最好的高中。所以说,赏识能让人走的更远。
三、作文
22、示例:我有一个心爱的小闹钟,它是我生日妈妈送给我的生日礼物。它高约80CM,重约600克。盘面上有一个哆啦A梦卡通脑袋,两只黑宝石一样的眼睛圆圆的,一个红红的小巧的鼻子,鼻子下面有一张半圆形的嘴巴,嘴巴两边的胡须黑黑的,看起来更加威武了,脖子上挂着一个银色的小铃铛。它总是一分一秒地数着时间,发出滴答滴答的声音,像一曲美妙的音乐在我的房间里响着,响着。
23、作文范文《难忘的春节》
在爆竹声中,我们迎来了最盛大的节日——春节。家家户户都贴上了春联,挂上了灯笼,还要一起吃团圆饭,发红包...........总之,每家每户都洋溢着节日的气氛.
今年的春节,我起的最早,因为我想跟表哥一起放鞭炮.我们来的院子里.将一串鞭炮点燃,发出了“噼噼啪啪”的声音。一阵春风吹来,将节日的气氛带给了千家万户,我捂着耳朵,向南边望去,看见许多的人家都在张贴春联、挂福字。这让我“诗兴大发”,自言自语地背到:“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”
春节是一个历史悠久的节日,在街上,总少不了原来的传统。你看,街上挂满了大大小小的红灯笼,灯笼上有许多谜语,哥哥告诉我,再猜这个谜语时,就叫“猜灯谜”。其中有一条谜语吸引了我的注意—“孔雀东南飞(打字一)“这让我想了很久,孔雀又往东,有往南,那是什么字呢?想了半天,我脑袋都要想”炸“了!只好把我那猜谜表哥叫来,他立马说出了答案,”孙”。他对我说:“把“孔”字的东面飞去,留“子”,把“雀”字的南面飞去,留“小”,合起来就是‘孙’”。我听了,真佩服原来发明谜语的人啊!猜灯谜真有趣!
猜完灯谜后,我们来捣乱麻辣摊上,在那里吃的多数是跟我同龄的孩子。我也跟着凑热闹。“老板,来两串年糕!”“好嘞!”过了一会,两串香喷喷的年糕上来了,我和哥哥大口大口的吃着,小摊上洋溢着浓浓的年味。
春节真是有趣,让我“吃饱“,”看饱",“玩饱”了。我感受到了节日的气氛,也让我了解了我们春节的习俗。