参考答案及评分标准
2019年山东省滨州市中考语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累(共30分)
1.【分析】本道题考查学生对重点字的读音掌握程度。解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
【解答】ABD.正确;
C.有误，"筵席"中的"筵"应读为"yán"，"气冲斗牛"的"斗"应该读"dǒu"。
故选：C。
2.【分析】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
【解答】A.全部正确。
B.有误，"篷松"的"篷"应为"蓬";
C.有误，"锐不可挡"的"挡"应为"当";
D.有误，"浮燥"的"燥"应为"躁"。
故选：A。
3.【分析】此题考查句子的排序。解答此题需要细读文段，结合语境仔细分析，谨慎回答。
【解答】阅读文段可知，此题有关介绍"景德镇薄胎瓷"的文段。③句首先指出"景德镇薄胎瓷"，引出下文，故置于首位。①⑤两句的衔接明显，介绍陶瓷大师吴十九制作薄胎瓷的艺术特色。②④两句从"利胚"角度介绍其制作之精美，②句是过渡句子，从介绍"这种脆弱又坚韧的美"到"利胚师傅的功夫"，④句举出事例分析手艺的精湛。所以正确顺序应为：③①⑤②④。
故选：B。
4.【分析】本题考查词语的使用、标点符号的使用、病句的辨析与修改以及对短语的掌握属于综合性的题目，根据相关的专业知识仔细辨析可以选出答案。
【解答】ABC.正确。
D.有误，"文化基因"是偏正短语，因为两个都是名词，所以不是主谓短语，"文化"是修饰"基因"的。
故选：D。
5.【分析】本题考查古代文化、文学常识。.解答此题，要调动平时的积累。对相关的作家及其作品和作品风格有所记记忆。要对作者、作品、出处等内容做到了如指掌。
【解答】A."知命"指五十岁，"花甲"指六十岁，所以年龄按照从小到大的顺序，"知命"应在"花甲"之前;
B.正确。
C."四书"指《中庸》《孟子》《大学》《论语》，不包括《史记》;
D.《破阵子o为陈同甫赋壮词以寄之》是辛弃疾所作，而非苏轼;
故选：B。
6.【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：
(1)足以怡情(注意"怡"的书写)
(2)忽复乘舟梦日边
(3)睛川历历汉阳树(注意"历"的书写)
(4)何时眼前突兀见此屋(注意"见"的书写)
(5)星河欲转千帆舞
(6)半竿斜日旧关城(注意"竿"的书写)
(7)非宁静无以致远
(8)羌管悠悠霜满地
(9)学而不思则罔，思而不学则殆(注意"罔"的书写)
(10)夜泊秦淮近酒家(注意"近"的书写)
7.【分析】本题考查学生阅读名著的能力。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。记死背硬作者名字、书名及书中的重要人物的名字。注意明确作者的作品及主要内容以及艺术特色。
【解答】(1)本题考查学生对名著的阅读能力。解答此类问题，必须认真阅读原著，结合名著内容进行分析。
A.有误，《红星照耀中国》不是小说;
B.有误，简o爱和罗切斯特终成眷属，不是最终她与罗切斯特分道扬镳;
C.正确;
D.有误，醉打蒋门神、大闹飞云浦的人物是武松，不是林冲。
故选：C。
(2)本题考查学生对名著人物的理解能力。根据选文中的"拉车"和题干中的"最大的梦想是拥有一辆自己的洋车"可以知道这个人是祥子。初进城的祥子几乎是完美的，是个绝对好人，他善良、勤劳、坚毅，并且又有着强健的身体和明确的生存目标。但在当时的社会条件下，"他"的希望一次又一次地破灭，最后他放弃了自己的理想，变成了一个麻木、自私、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
答案：
(1)C;
(2)骆驼祥子麻木(自私、狡猾、自暴自弃)。 二、阅读(共50分)
8.【分析】《灞上秋居》中的"灞上"为作者来京城后的寄居之所。作者进身无门，困居于此，有感于秋节变换，身世落寞，作此诗慰藉愁情。此诗纯写闭门寥落之感。整首诗篇好似一幅形象鲜明、艺术精湛的画卷。读者把它慢慢地打开，这首诗写景，都是眼前所见，不假浮词雕饰;写情，重在真情实感，不作无病呻吟。因此，尽管题材并不新鲜，却仍有相当强的艺术感染力。
【解答】(1)本题考查学生对诗歌内容的感知能力。根据题干要求，锁定诗歌的首联，这两句诗中所描写景物是风雨、雁;好不容易风停雨歇，大雁得赶紧飞行赶路。这里用一个"频"字，既表明了雁群之多，又使人联想起雁儿们急于投宿的惶急之状。风雨使人愁苦，雁回易惹乡思，联系两个诗句，渲染了一种愁苦哀伤的氛围。为整首诗定下了感情基调。
(2)本题考查学生对诗歌思想感情的理解能力。诗歌的尾联可谓诗人的感慨："寄卧郊扉久，何年致此身?"诗人为了求取官职来到长安，在灞上已寄居多时，一直没有找到进身之阶，因而这里率直道出了怀才不遇的苦境和进身希望的渺茫。
答案：
(1)风雨，雁。
(2)抒发了诗人怀才不遇的愁苦和进身无望的无奈。
译文：
灞原上的秋风细雨初定，傍晚看见雁群南去不停。
面对他乡树木落叶纷纷，寒夜的孤灯独照我一人。
空园里白露频频地下滴，单门独户只与野僧为邻。
寄卧荒凉郊居为时已久，何时才能为国致力献身?
9.【分析】译文参考：甲文：
我本来是平民，在南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此有所感而情绪激动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。
先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。
希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，(从而)用来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失;陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好道理，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。
今天(我)将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，也不知说了些什么。
，我们将会及时处理。
