(三)古诗文积累。(8分)
12.填补下列句子的空缺处。(每空1分)
(1)树木丛生,_____________.
(2)烟笼寒水月笼沙,_____________-.
(3)______________.悠然见南山。
(4)_______________,在乎山水之间也。
(5)是故学然后知不足,____________.
(6)四面歌残终破楚,_______________.
(7)____________,芳草萋萋鹦鹉洲。
(8)但愿人长久____________
三、现代文阅读(30分)
(一)阅读下面文章,完成第13-16题。(17分)
马
吴伯箫
也许是缘分,从孩提时候我就喜欢了马。三四岁,话怕才中呀会说,亦复刚刚记事,朦胧想着,仿佛家门前,老槐树荫下,站满了大圈人,说不定是送四姑走呢。老长工张五,从东院牵出马来,鞍都已齐备,右手是长鞭,先就笑着嚷;跟姑姑去吧?说着一手揽上了鞍去,我就高兴着恒怩学唱:骑白马,吭铃吭铃到娘家…大家都笑了。准是父亲,我是喜欢父亲而却更怕父亲的,说:下来罢!小小的就这样皮。一团高兴全飞了。下不及,躲在了祖母跟前。
人,说着就会慢慢儿大的。坡里移来的小桃树,在莱园里都长满了一握。姐姐出阁了呢。那远远的山庄里,土财主。每次搬回来住娘家,母亲和我们弟弟,总是于夕阳的辉照中,在庄头眺望的。远远听见了銮铃声响,隔着疏疏的杨柳,隐约望见了在马上招手的客人,母亲总禁不住先喜欢得落泪。我们也快活得像几只鸟,叫着跑着迎上去。问着好,从伙计的手中接过马辔来,姐姐总说:“又长高了。”车门口,也是彼此问着好;客人尽管是一边笑着,偷回首却是满手帕的泪。
家乡的日子是有趣的。大年初三四,人正闲,我震正新,春联的颜色与小孩的兴致正浓,村里有马的人家,都相将牵出了马来。雪掩春田,正好馳骤竟赛呢。总也有三五匹罢,骑师是各自当家的。我们的,例由比我大不了几岁的叔父负责,叔父骑腻了,就是我的事。观众不少啊:间村的祖伯叔,兄弟行辈,年老的太太,较小的邻舍侄妹,一凑就是近百的数目。崭新的年衣,咳笑的乱语,是同了那头上亮着的一碧睛空比着光彩的。骑马的人自然更是鼓舞有加喽。一鞭扬起,真像霹禽弦惊,飕飕的那耳边风丝,恰应着一个满心的矜持与欢快。驰骋往返,非到了马放大汗不歇。毕剥的鞭炮声中,马打着响鼻,像是凯旋,人散了。那是一幅春郊试马图。
那样直到上元,总是有马骑的亲威家人来人往,驴骡而外,代步的就是马。那些日子,家里最闹,年轻人也正蓬勃有生气。姑表堆里,不是常常少不了戏谑么?春酒筵后,不下象棋的,就出门邃几趟马。
盂春雨霁,滑的道上,骑了马看卷去的凉云,麦苗承着残滴,草木吐着新翠,那一脉清鲜的土气息,直会沁人心脾。残虹拂马鞍,景致也是宜人的
端阳,正是初夏,天气多少热了起来。穿了单衣,戴着箬笠,骑马去看戚友,在途中,偶尔河边步,攀着柳条,乘乘凉,顺便也数数清流的游鱼,听三两渔父,应着活浪活浪的水声,哼着小调界一品尚书是不换的。不然,远道归来,恰当日衔山,残照红于榴花,驱马过三家村边酒旗飘处,斜睨着“闻香下马”那么几个斗方大字,你不怫得口流么?才怪!鞭子垂在身边,摇摆狗咬也不怕。“小妞!吃饭啦,还不给我回家!“你瞧,已是吃大家饭的黄昏时分了呢。把绩绳提,我也赶我的路。到家掌灯了,最喜那满天星斗
真是家乡的日子是有趣的。
当学生了。去家五里遥的城里。七天一回家,每次总要过过马瘾的。东岭,西注,河埃,丛,殆遍殆遍。不是午饭都忘了吃么?直到父亲呵叱了,才想起肚子饿来。反正父亲也是喜欢骑,可叱那只是一种担心。啊,生着气的那慈爱喜说的心啊!
祖父也爱马,除了像三国志那样几部老书。春天是好骑了马到十里外的龙潭看梨花的。秋来也去看矿山的枫叶。马夫,别人争也无益,我是抓定了的官差。本来么,祖孙两人,缓瑞于分平5小道,或浴着朝暾,或披着晚霞,闲谈着,也同乡里交换问寒问暖的亲热的说话;右边一只鸟了,左边一只公鸡喔喔在叫,在纯朴自然的田野中,我们是陶醉着的
最记得一个冬天,满坡白雪,没有风,老人家忽而要骑马出去了,他就穿了一袭皮袍,暖暖的,系一条深紫的腰带,同银白的胡须对比的也戴了一顶蜂紫色的风帽,宽大几乎当得斗篷,马是棕色的那一匹罢,跟班仍旧是我。出发了呢?那情景永远忘不了。虽没去做韵事,寻梅花,当我们到岭巅头,系马长松,去俯瞰村舍里的缕缕炊烟,领略那直到天边的皓洁与荒旷的时候,却是个奇迹
说呢,孩子时候的梦比就风雨里的花朵,是一招就落的。转眼,没想竞是大人了。家乡既变得那样苍老,人事又总坎坷紛乱,闲暇少,时地复多乖离,跃马长堤的事就稀疏寥落了。可是我还是喜欢马呢:不管它是银鬃,不管它是赤兔,也不管它是泥肥骏瘦,蹄轻鬣长,我都喜欢。我喜欢刘玄德跃马过檀溪的故事,我也喜欢“泥马渡康王”的传说,即使荒诞不经吧,却都是那样神秘超逸,令人深深向往
徐庶走马荐诸葛,在这句话时,我看见了大野中那位热肠的而又洒脱风雅的名士。骑马倚长桥,满楼红袖招,你看那于绿草垂杨临风伫立的金陵年少,丰采又够多么英俊翩翩呢。国然敝车羸马,颠顿于古道西风中,也会带给人一种寂寞怅惆之感的,但是,这种寂寞怅惘,不是也正可于或种情景下令人留恋的么?——前路茫茫,往哪里去?当你排徊踟蹰时就姑且信托一匹龙钟的老马,跟了它一东二冬的走罢。听说它是认识路的。譬如那回忆中幸福的路。
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十万火急的羽文,古时候有驿马飞递:探马报道,寥寥四个字里,活活绘出了一片马蹄声中营怅里的忙乱与紧急,百万军中,出生入死,不也是凭了征马战马才能斩将搴旗的么?飞将在时,阴山以里就没有胡儿了。
落日照大旗,马鸣风萧萧。
哈,怎么这样壮呢!胆小的人不要哆嗦啊,你看,那风驰电掣的闪了过去又风驰电掣的闪了过来的,就是马。那就是我所喜欢的马。
弟弟来信说,“家里才买了一匹年轻的马,挺快的。”真是,说句儿女情长的话,我有点儿想家。
九三四年三月,青岛。
(选自《现代散文鉴赏辞典》。有删减。)
[注]斩将搴(qin)旗:杀死敌方将领,夺取敌方的旗帜。
13.作者国绕”家的日子是有的”写了哪些事情?请根据文章内容完成下面图表。(5分)
14.作者在叙述事件的过程中,融合了描写、抒情、议论等多种表达方式。以文中“端阳访友,骑马赏景“这件事为例,简要分析其中两种表达方式的作用。(4分)
要文章的语言给人以节奏明快与典雅之感,你认为文章是如何达到这两种效果的?(4分)
6.文章的感情基调是怎样的?文章表达的主旨与(灯笼》有什么相似之处?(4分)
，我们将会及时处理。
