二.古诗文阅读与积累。(22分)
(一)阅读下面的古诗，完成第7-8题。(4分)
定风波①
苏轼
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋②轻胜马，谁怕?一蓑③烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来④萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
注释：①这首词作于公元1082年(宋神宗元丰五年)春，当时是苏轼被贬为黄州的第三个春天。词人与朋友春日出游，风雨忽至，朋友深感狼狈，词人却毫不在乎，泰然处之。②芒鞋：草鞋。③一蓑：蓑衣，用棕制成的雨披。④向来：方才。
7.下列对词的内容理解不正确的一项是( )(2分)
A.首句一方面渲染出雨骤风狂，另一方面又以“莫听”二字点明外物不足萦怀之意。
B.“竹杖芒鞋轻胜马”，写词人竹杖芒鞋，顶风冲雨，匆匆急行，以“轻胜马”的自我感受。
C.下片前三句是写雨过天晴的景象，这几句与上片所写风雨对应。
D.这首词上片着眼于雨中，下片着眼于雨后。
8.下列对词的赏析不正确的一项是( )(2分)
A.此词通过野外途中偶遇风雨这一小事，表现旷达超脱的胸襟，寄寓着超凡脱俗的人生理想。
B.“一蓑烟雨任平生”，由眼前风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情怀。
C.末句饱含人生哲理意味，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示：自然界的雨晴既属寻常，毫无差别，社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿?
D.全词意境含蓄，内蕴隽永，诠释着作者的人生信念，展现着作者的精神追求。
(二)阅读下列文言文，完成第9-13题。(10分)
①于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船②待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为!且籍③与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?纵彼不言，籍独不愧于心乎?”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，常一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童④，曰：“若非吾故人乎?”马童面之，指王翳⑤曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。⑥”乃自刎而死。 (节选自《史记项羽本纪》﹞
注释：①本篇记叙的是项羽一生的最后阶段——乌江自刎，也是《项羽本纪》中最具悲剧性的一幕。②檥船：停船靠岸。③籍：项羽本名籍。④骑司马：官名。 吕马童：背楚归汉的故人。⑤王翳：旧秦军的将士，在三秦归汉时加入刘邦军。⑥吾为若德：我送你个人情吧!
9.下列选项中节奏划分正确的一项是( )(2分)
乃令骑皆下马步行
A.乃╱令骑皆下马步行 B. 乃令╱骑皆下马步行
C.乃令骑╱皆下马步行 D.乃令骑皆下马╱步行
10.解释文中加点字的意思。(2分)
(1)被( ) (2)顾( )
11.翻译文中画线句。(2分)
纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?
12.项羽是如何处置他的马的?理由是什么?(用自己的话说说)(2分)
13.李清照有诗云：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。你如何看待项羽“不肯过江东”的做法?(2分)
(三)古诗文积累。(8分)
14.填补下列名句的空缺处或按要求填空。(每空1分)
(1)水何澹澹， 。
(2) ，君子好逑。
(3)无丝竹之乱耳， 。
(4) ，愁云惨淡万里凝。
(5)王安石《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的是 ， 。
(6)人们常引用孟子的“ ， ”，强调建立和谐人际关系的重要。
，我们将会及时处理。
