江苏省徐州市2018年中考语文试题参考答案
1.(10分，每空1分，添字、漏字、错字则不得分)
⑴星汉灿烂 ⑵博学而笃志 ⑶弓如露雳弦惊 ⑷当共剪西窗烛
⑸群臣吏能面刺寡人之过者 上书谏寡人者 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者
⑹安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
2.(3分)C(A.障—嶂 B.剽(bāao—piāo) 冲—充 D.着(zháo—zhuó))
3.(4分)
⑴(2分)怨天尤人 关注
⑵(2分)人生在世，难免会有痛苦的经历和体验(“难免有痛苦的经历和体验”或“难免痛苦的经历和体验”)
4.D
5.(3分)C
6.(4分，每词1分，意思对即可)
⑴通“屈”，理屈，理亏。⑵入侵，侵犯，侵略。⑶拉、牵。⑷终于，最终，最后。
7.(3分)B(实在)
8.(4分，每句2分，关键词语解释正确，句子通顺即给分。)
⑴即使杀了我，也不能杀尽(宋国的抵抗者)。
⑵不如趁此给他优厚的待遇，让他回赵国，赵王怎么能因为一块璧玉的缘故欺骗秦国呢?
9.(2分)不畏强权、无所畏惧、英勇无畏、镇定自若(答出其中一点得1分);有勇有谋、聪明机智、足智多谋、机智灵活(答出其中一点得1分)
10.C
11.(2分)保尔·柯察金(保尔) 朱赫来
12.(2分)钢铁般的意志(意志坚强、顽强的毅力)(答出其中一点1分);为理想献身的精神(崇高的理想、心系祖国和人民、为祖国和人民献身)(答出其中一点得1分)
13.(6分)⑴铁环(2分);病痛、伤残的折磨让他丢失工作、生活的能力(1分)，以及由此带来的心理的怯懦、精神的痛苦。(1分)
⑵经历(4分，每次2分，“铁环”及“冲破”各1分)
示例1：保尔在与波兰的战斗中受重伤(1分)，受英雄形象牛氓的影响，坚强面对伤痛，重返战斗(1分)。
示例2：筑路过程中，保尔患病濒临死亡(1分)，在烈士公墓思考生命价值，树立了革命理想信念，重返战斗行列(1分)。
示例3：保尔失去工作和战斗能力想自杀(1分)，经过思想斗争，发愤读书，想通过文学重返战斗行列(1分)。
示例4：保尔双腿瘫痪，双目失明(1分)，坚持学习，开始艰难创作小说《暴风雨所诞生的》(1分)。
示例5：保尔的书稿丢失(1分)，在战友的鼓励和邻居的帮助下，重新开始并完成了创作(1分)
14.(2分)如何让科技的进步服务于人的读书(阅读)需要。(答出“如何让科技的进步服务于人的发展”得1分)
15.(2分)是否证明科技与创意正不断拓展读书的外延，为人们提供了阅读的更多可能性?(1分)是否意味着数字化阅读打开了新的市场空间，阅读与生活在数字时代更深融合?(1分)
16.(4分)一方面，填充人们的“碎片时间”，成为阅读新的增长点。另一方面，“碎片化阅读”带业的“阅读碎片化”，使浅阅读、快阅读大行其道，而深阅读似乎已成为生活中的一种奢侈。(每个方面2分)
17.(3分)A
18.(3分)蓄势而动，厚积薄发(默默无闻、努力生长) 王者 雅致和悲情
19.(6分)⑴“逼”是威胁、强迫的意思，用在这里写出了野菊花勇于面对绝境(1分)，突出了野菊花的倔强和孤傲(1分)，表达了“我”内心对野菊花的喜爱和赞美之情(1分)。
⑵(3分)此句使用了拟人的修辞手法(1分)，写出了野菊花在沸水中绽放出的美丽姿态(1分)，以及带给“我”的愉悦、舒畅之感(1分)。
20.(3分)通过野菊花在冬日里的涅槃和等待，深化了文章主题(1分)，让人感受到了生命的顽强与生生不息(1分)，给人以无限的期待和希望(1分)。
21.(5分)通过描写老树、乌鸦、枝叶、秋风等特定秋景，写出了秋天荒凉寂寞无聊至极的特点(1分)，与下文写野菊花带来的生动和暖意形成对比(1分)，为下文赞美野菊花做好了铺垫(1分)。运用比喻拟人的修辞手法，语言生动形象，富有表现力(1分)，情景交融，寓情于景，景物描写极具渲染力和感染力(1分)。
22.2018年徐州中考作文题解析
题目回放：这让我难以拒绝首先是审题，审题要抓关键词!
1、关键词：这 想清楚“这”可以指代什么? 可以是外界给到你的情感：亲情、友情、爱情。 或者是具体为情感的附着物或事：每一个礼物都承载着特殊的心意，每一个因你而付出的事件都包含着感人的情义。 抑或是某种邀请。 还可以是某种要求，等等。
2、关键词：难以拒绝 要在文中写清楚，“难以拒绝”的原因是什么?
客观的，主观的，对方的，自我的……等等都可能涉及，但要合情合理才好。
3、关键词：让我 这两个字意味着，本文的叙述主人公是第一人称，是自己亲身的经历和感受。而且，本人处于被动状态，很为难!
4、潜台词：不可缺失的元素
命题作文中的潜台词是许多考生容易忽略的，比如：《从此，我不再流泪》的潜台词就是以往一直流泪，《原来很简单》的潜台词就是一向认为较难。那么，《这让我难以拒绝》的潜台词呢?就是可以拒绝，本应拒绝，最好拒绝，但是最终还是没有拒绝。
再者是选材，注意真实、新颖 感情类 亲情类
如果写父母或爷爷奶奶的给你的正常的关爱，就不一定合适，但如果是过分的那种溺爱，就可以应该拒绝了。但是为什么后来又接受了呢?不忍心看到他们的失落的眼神，耐着性子接受，可以给他们宽慰与满足。“我”的逐渐成长是伴随着长辈的逐渐衰老的，有一种爱叫做给你制造“被需要感”! 当然，还可以写继续在没有办法拒绝他们的呵护的痛苦，表达了独生子女的一种“被爱的负担”!
友情类 如果是友情，哪一种是不想或不该接受，又不得不接受了的呢?
比如，带有一定功利性的友谊，(你接受了就可以入团、不受欺负等)你受到威胁，但是暂时还没找到对付的方法，揭露校园这片净土也收到社会恶劣风气的侵染，着实令人愤恨。可以引起群愤!
再比如，带有道德绑架式的要求，老迫使你屈从，牺牲自己的时间、精力、零花钱去当冤大头，但是还没有办法对付的为难，表明成长中的烦恼。可以博得同情!
爱情类 十五岁左右小孩子家，真的是乳臭未干，在等几年，长大成人能有担当，可自立时再接受吧。就现在，再难，也还是拒绝的好!
其他陌生人的关怀 比如，家长一直教育你：不要和陌生人说话!但是有一天，有个陌生人用真诚友善给你上了别样的一课，让你感到世界充满爱也未尝不可!
非情感类选材，也未尝不可!
比如接到某种社会活动邀请，比如公益演出，你因为学业很忙可以拒绝，但是因为责任和担当，就接受了。
还可以是某人对你的某种要求，比如，参加国学知识比赛，机器人大赛，按照爸妈的意愿你可以拒绝，但是因为你自己认为可以有额外的提升，就接受了。
，我们将会及时处理。
