(二)说明文阅读(共6分)
石墨烯：未来材料宠儿
孙爱民
①想在一秒钟内下载一部高清电影吗?石墨烯调制器的问世或许能让这个愿望得以实现。
②美国华裔科学家张翔教授的研究团队用石墨烯研制出一款调制器，这个只有头发丝四百分之一细的光学调制器具备的高速信号传输能力，有望将互联网传输速度提高一万倍。
③2004年，英国物理学家安德烈•海姆和•康斯坦丁诺沃肖洛夫成功地从石墨中分离出石墨烯，凭借“在二维石墨烯材料的开创性实验”，这两位科学家共同获得了2010年的诺贝尔物理学奖。
④石墨烯的发现，之所以意义重大，是因为它创造了诸多“纪录”。
⑤石墨烯是世上最薄的材料，只有0.34纳米厚，十万层石墨烯叠加起来的厚度大概等于一根头发丝的直径，它比钻石还坚硬，强度比世界上最好的钢铁还要高上100倍，每100纳米距离上可承受的最大压力竟然达到了2.9微牛左右，这意味着，如果制成包装袋，那么它将能承受大约两吨重的物品。在石墨烯中，电子能够极为高效地迁移，迁移速率仅为光速的三百分之一，远远高出其在硅、铜等传统半导体和导体中的速率。石墨烯优异的导电性能可以提升电极材料的电导率，从而大幅度增加电池的容量。
⑥让材料学家更为惊喜的是，石墨烯几乎完全透光，透光率在97%以上。它在透明电极方面的应用会大幅降低电子设备的成本，并使其更省电、更清晰。同时，石墨烯太阳能技术的光电转换效率高达60%，是现有多晶硅太阳能技术的2倍，这使太阳能产业的升级成为可能。
⑦超轻防弹表，超薄超轻型飞机、超薄能折叠的手机、高强度航空材料，高性能储能和传感器、超级电容器，甚至更富想象力的太空电梯，石墨烯众多的优越特性，使越来越多基于石墨烯材料的未来设备进入科学家的研究视野。可以说，石墨烯是过去十年，乃至未来几十年，所有材料“明星”中最耀眼的一颗。
15.阅读选文第③——⑦段，说说文章主要介绍了石墨烯的哪三方面内容?(3分)
16.阅读下面材料，借助上文相关知识，简要分析如何解决锂电池的容量提升遇到的技术瓶颈问题。(3分)
【链接材料】当前，锂电池被广泛应用在手机、平板电脑、笔记本电脑、可穿戴电子设备、电动汽车等众多产品中。正常使用下，一个2500毫安时的锂电池往往撑不过一天，因此业界一直在努力实现电池容量的突破，但锂电池的容量提升在目前已经遇到技术瓶颈。
(三)议论文阅读(共8分)
谈感恩
①最近，得知上海中小学学生守则里增加了“要学会感恩”这一条目。好是好，但要知道：对少不更事的中小学生来说，“感恩”意识的形成，是不可能仅仅通过书本就能学到的，而须从成人社会中耳濡目染，去接受潜移默化的熏陶。而对身边的生活麻木不仁缺乏感受，自然也就无从体验“感恩”的情怀。一句话：生活中如果缺乏培植感恩情怀的土壤是不行的。
②来自河北省张家口的67岁的赵老先生在中国人民大学东门拉小提琴，为在内蒙古读书的女儿筹集学费。老父在街头卖艺三年，他21岁的女儿竟毫不知情。赵老先生这种“暗地里的爱”虽然珍贵，很多家长与老师也已习惯了付出，并不期望得到回报与感恩。但：我认为这样做并不足取，因为孩子不知道父母为她作出的牺牲，也就不会具有感恩的情怀，自然也就不会珍惜所得到的一切。
③古人云：施恩不图报。但那仅仅是体现了施恩者的一种高尚品格。殊不知古人还有“前人栽树，后人乘凉”、“饮水思源”、“滴水之恩，当涌泉相报”等警句。
④我
⑤生而为人，要感谢父母的恩惠：给我以生命，让我得到一次享受生活的乐趣、享受人生百味，享受生命美好的机会。
⑥ ：感谢教过我的老师，因为他们传道解惑，扶我走上人生道路，义无反顾、执着无悔。
⑦感谢社会和他人的恩惠：感谢每个曾伸出热情的双手帮助过我却并不指望我一声道谢的好心人。
⑧倘若没有父母养育，没有师长教诲，没有社会的关注爱护，没有众人的帮助，我们何能立足于天地之间?
⑨所以，感恩不但是美德，更是一个人之所以成为人的基本良知及条件!
⑩真正的感恩应该是真诚的，发自内心的感激，它不是利益交换，更不是为了迎合他人而表现出的那番虚情假意。它是自然的情感流露，是不求回报的。“感恩”是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。懂得感恩的人一定是幸福的。它可以沉淀许多的浮躁，消融许多的抱怨和不满。若能感受到有人爱你、帮助你、赏识你、关心你、喜欢你，将都会给自己带来一种满足感和幸福感。从而使自己的情感生活变得更加美好。而不懂得感恩的人，看到的只是冷冰冰的利益交换，无法感受到人情的温暖，自然也就无从感受生活的美好与乐趣。
⑾美国密西根大学调查研究中心曾经对数千多人进行了十几年的追踪调查。他们发现心有感恩情怀的人，会自动乐于助人，处处行善，生活快乐且寿命显然延长;相反：不知感恩的人，自私无情、性格孤僻，损人利己;无法与他人融洽相处的人，死亡率比正常人高出一点五倍。
⑿可见：只有懂得感恩、学会感恩，感恩于父母的养育、师长的教诲，他人的帮助，社会的关注、大自然的慷慨赐予，才能真诚地面对生活、才能热情地给予他人，
17. 请概括本文的中心论点(2分)
18. 根据文意，在文章第⑥段画横线处填上适当的句子。(2分)
19. 阅读文章，结合自己的生活体验，说说感恩之于做人的意义。(4分)
，我们将会及时处理。
