一、语文基础知识及运用(30分)
1.(3分)B戛(jiá)然而止
2. (3分)C(“人生鼎沸”应为“人声鼎沸”)
3. (3分)B(本色当行：做本行的事，成绩十分显著)
4. (3分)A(B“洋溢”与“笑脸”搭配不当;C把“许多”移到“优秀”顡D去年“自从”)
5. (3分)C(《秋天》)不是老舍的作品)
6. (4分)示例：重庆会因为梦想而在两江环绕中扬帆起航，傲视群雄;我会因为梦想而在人生旅途中披荆斩棘，执着前行。(每句2分)
7. (11分)(1)(3分)展览内容与公众生活密切相关(1分);展览突出创新性、参与性、趣味性(2分，答对两点即可)。
(2)(2分)示例：科技馆展示的内容与我们生活密切相关，比如食品安全，与此同时，这次展览还可以让你体验科技发展给我们的生活带来的便宜。(符合人物身份1分，道理充分1分)
(3)(2分)示例：重庆白鹤梁水下博物馆 亲历水文奇观 感受先人智慧
汽车碰撞安全及人员安全体验中心 体验行车安全 感受科技创新
三峡库区现代柑橘园 相约现代橘园 共享绿色科技
(语言简洁、有感染力1分;体现特色1分)
(4)(4分)建设青少年科普基地(2分);制定中小学生科学素质提升计划(2分)(没有概括只给1分)。
二、古诗文与阅读(25分)
8.(10)分(1)白露未晞 在水之湄 (2)不求闻达于诸侯 (3)闻道龙标五溪 (4)似曾相识燕归来 (5)葳藤老树昏鸦 (6)海日生残夜 (7) 潭中鱼可百许头 (8)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时(每空1分)
9.(4分)(1)这(2)调弄，这里指弹奏(只答“调弄”不给分)(3)少(4)多(每小题分)
10.(4分)(1)苔痕碧绿，长到阶上;草色葱茏，蚋入帘里。(2)对于莲花的喜爱，你(和)我和一样的还有什么人呢?(每小題分)
11.(3分)安贫乐道(或“高洁傲岸”，意合即可)
12.(4分)甲文“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”(2分);乙文“莲之，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。”(2分)
三、现代文阅读(40分)
(一)(21分)
13.雪天里中年女人抱起滑倒在马路中的孩子;雪夜里乡亲们帮助我们拖车;雪景中感悟到雪花蕴含着的一种力量(答到2 点给4分，意合即可)
14.(4分)(1)是指文中给作者带来温暖的人和事(或”感动作者的人和事”)(2分)(2)指作者被感动的心灵深处(2分)
15.借洁白的雪花和火红的冰糖葫芦形成对比(1分)，有力地烘托了(衬托出)(1分)中年女人这一人物形象：心地善良、乐于助人、热情似火(2分，意合即可)
16.(5分)本文有明暗两条线索。“雪花”是明线，因为作者雪天所见下马看花、发夜所经历的、雪景所感悟的都与雪花有关;“温暖”是暗线，因为中年女人的善良、乡亲们的热心、雪花积累蕴含着的希望等都让作者感温暖。(答到一条线索且说理充分给3分，两条线索都答到给5分)
17.(4分)作者赞美雪花(1分)，就是在赞美那些给我们带来温暖和希望的人们(3分)
(二)(19分)
18.(4分)人应该善待手中的世界(2分)，更涌放弃心中的世界(2分)。
19.(3分)自信;忍耐力;才华
20.(4分)(1)指人生中会经历到的挫折、坎坷、磨难(2分);(2)走向心中世界的障碍、束缚、羁绊(2分)
21.(4分)心听世界绝不是虚幻飘渺的，而是建立在现实基础上(2分)并须不断追求才能实现的目标(2分)
22.(4分)第(1)句更适合作为道理论据(2分)。因为培根的话强调的是自信的重要性，更能证明第④段的观点(2分)
23.略
，我们将会及时处理。
