11. ( B )是划分工资等级的依据。
A、劳动技术、重要程度、脑力劳动或体力劳动 B、劳动技术、复杂程度、繁重程度和责任大小
C、劳动技术、复杂程度、劳动程度 D、劳动范围、复杂程度、脑力劳动或体力劳动
12. ( A )是培训指导中传授相关知识和工作技能的技巧和方法。
A、既要有系统的理论知识，又要体现实际操作能力 B、要体现传授课程的欣赏性
C、只注重实际操作能力的培养 D、只注重理论性的培养
13. 在培训指导中传授相关知识和工作技能( D )。
A、只注重实际操作能力的培养 B、要体现活动性和指导性
C、注重理论的培养 D、既要有系统的理论知识，又要体现实际操作能力
14. 培训过程中要调动培训对象的积极性和主动性需( A )。
A、提倡参与式教学、情景式教学、师生互动 B、充分体现高级育婴师的主体地位
C、对培训对象给予切实的指导，以培训对象为主体 D、不发表个人意见
15. 将( A )地开展培训和指导是循序渐进原则的要求。
A、相关的知识和工作技能从简到繁，从低到高 B、相关的知识和工作技能从繁到简，从低到高
C、相关的知识和工作技能从繁到简，从高到低 D、相关的知识和工作技能由深入浅，分阶段进行
16. 高级育婴师在开展培训和指导时，要遵循循序渐进的原则，即( D )
A、相关的知识和工作技能从简到繁，从高到低 B、相关的知识和工作技能从繁到简，从低到高
C、相关的知识和工作技能从繁到简，从高到低 D、相关的知识和工作技能从简到繁，从低到高
17. ( B )是根据不同培训对象的时间需求划分为三类的。
A、集中培训、个别培训、特殊培训 B、长期培训、短期培训和不定期培训
C、分期培训、集中培训和不定期培训 D、长期培训、集中培训和分期培训
18. 培训班是以( D )为正确的筹备与工作流程。
A、发简章-学员报名-发课程表-发听课证和教材-学员注册-评估-参加培训-发证书
B、学员报名-发简章-发听课证和教材-学员注册-参加培训-发课程表-发证书-评估
C、发课程表-发简章-学员注册-学员报名-发听课证和教材-参加培训-评估-发证书
D、发简章-学员报名-发课程表-学员注册-发听课证和教材-参加培训-评估-发证书
19. ( D )是培训计划的主要内容。
A、时间、地点、内容、方法、人员、结业、组织管理、总结 B、时间、地点、人员、活动、评估、结业、组织管理、总结
C、时间、地点、目标、人员、评估、结业、组织管理、总结 D、时间、地点、内容、目标、评估、结业、组织管理、总结
20. 培训模式以( C )为常见。
A、集中培训、专题讲座、学习交流、自学等 B、集中培训、小组讨论、个别指导、自学等
C、集中培训、专题讲座、个别指导、学习交流等 D、大课培训、小组讨论、专题座谈、学习交流等
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