1. 自我意识就是人对( D )和自己心理的认识。
A、自己的思维 B、他人 C、他人思维 D、自己
2. 幼儿( C )的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。
A、记忆 B、注意 C、思维 D、感性
3. ( C )又叫作手和眼的思维。
A、具体形象思维
B、逻辑思维
C、直觉行动思维
D、感性思维
4. 具体形象思维是( D )幼儿思维的主要形式。
A、6～12岁 B、0～3岁 C、0～6岁 D、3～6岁
5. 幼儿情绪的一般特点是易冲动、( D )、易受感染和易外露。
A、很含蓄
B、很理智
C、很稳定
D、易变化
6. 下列属于幼儿基本情绪的是( D )。
A、认知 B、直觉 C、知觉 D、依恋
7. 同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1)可以满足( D )，(2)有助于幼儿认知能力的发展;(3)有助于发展幼儿的自我意识。
A、认识他人
B、认识自己
C、认识的发展
D、幼儿的心理需要
8. 幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和( C )。
A、父子关系
B、同伴关系
C、师生关系
D、母女关系
9. 1903年在( C )建立了我国第一个学前社会教育机构。
A、天津
B、北京
C、湖北武昌
D、广州
10. 我国幼儿园的( B )是我国学前教育机构的一大特色。
A、教育形式
B、双重任务
C、教育内容
D、教育方法
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