2017年初级育婴师考前过关冲刺题及答案(7)_第3页

　　二、判断题

　　1. ( × )职业道德活动中做到严肃待客、不卑不亢是符合职业道德规范要求的。

　　2. ( × )在公私关系上，符合办事公道的具体要求的是公私分开。

　　3. ( √ )婴儿发展中新特征获得的表现有身高、体重、器官的增长等。

　　4. ( √ )感觉是反映当前客观事物的个别属性的认识过程。

　　5. ( × )婴儿表面看去较胖，但体质健康水平低下一般是碳水化合物过量造成的。

　　6. ( × )决定婴儿之间个性差异的主要原因是教育的内容。

　　7. ( √ )有过敏体质的婴儿应将哺乳时间延长至对食物过敏的自发消失期。

　　8. ( √ )1岁左右婴儿的饮食已经固定为一日三餐，主要营养的供应已由奶类转为辅助食品。

　　9. ( √ )婴儿过量饮用饮料会导致生长发育迟缓。

　　10. ( × )为促进婴儿食物的消化，可在饭前给婴儿喂些水。

　　11. ( × )婴儿睡眠质量不会因吃的过多或过少而受影响。

　　12. ( × )培养良好的二便习惯，有利于婴儿神经系统发育。

　　13. ( √ )婴儿四具的清洁是促进其健康成长的重要环节。

　　14. ( × )手的消毒不可采用浸泡的形式。

　　15. ( √ )保存消毒液时，不要将消毒液放在直接日晒的地方。

　　一、单选题

　　1. ( C )既学习了分类、又学习了不同大小形状积木的摆放方法。

　　A、1- 3岁婴儿敲击积木的游戏

　　B、1- 3岁婴儿排列积木的游戏

　　C、1- 3岁婴儿搭垒积木的游戏

　　D、1- 3岁婴儿投掷积木的游戏

　　2. ( B )等是婴儿精细动作训练时的注意事项。

　　A、强调手指的曲伸训练

　　B、结合日常生活，做到生活化、具体化

　　C、要注意手指左右的运动

　　D、强调双手对捏和鼓掌的训练

　　3. 思维的概念是( C )。

　　A、思维是一种低级认识过程

　　B、对别人的行为进行反应

　　C、大脑对客观事物进行的间接的和概括的反应，是一种高级的认识过程

　　D、大脑的一种自然反应

　　4. ( C )可以帮助婴儿提高认知能力。

　　A、感觉和感知

　　B、观察和思考

　　C、感觉和知觉

　　D、知觉和直觉

　　5. ( A )可以通过婴儿手的精细训练来实现的。

　　A、提高婴儿认知能力

　　B、能让婴儿提高自理能力

　　C、使婴儿吃饭不用喂

　　D、促进宝宝的美感

　　6. 不正确的训练婴儿手部的精细动作的方法有( C )

　　A、敲一敲、咬一咬、动一动

　　B、摸一摸、闻一闻、敲一敲

　　C、撕一撕、打一打、扔一扔

　　D、摸一摸、动一动、闻一闻

　　7. 6-12个月的婴儿最有效的认知方式是( C )。

　　A、听别人说话

　　B、用眼睛

　　C、动作

　　D、交谈

　　8. 培养婴儿思维能力的有效方法是( D )。

　　A、概括思维教育

　　B、抽象思维教育

　　C、抽象思维教育

　　D、用形象、声音、色彩和感觉等直观方法

　　9. 婴儿期以( A )为主。

　　A、无意记忆

　　B、强迫记忆

　　C、短时记忆

　　D、有意记忆

　　10. 婴儿是通过( B )来认识自然现象的。

　　A、观察人物的变化来分辩天气

　　B、观察太阳、月亮分辨白天和黑夜

　　C、观察动物来分辨季节

　　D、观察星星来分辨白天黑夜