2018年初级育婴师考点解读：智力开发_第2页

　　(18)匹配游戏的操作方法。找一些动物图片如小狗、小兔、小鸡以及骨头、大萝卜、小虫等，然后问婴儿：“小狗最爱吃什么：小兔最爱吃什么?”让婴儿根据动物的习性，把食物与动物对应起来;也可放一些实物，如玩具、勺、老花眼镜、毛笔、报纸等让婴儿进行分类。

　　(19)婴儿数数概念发展的三阶段。婴儿数数的概念发展可分为三个阶段：会背数、数的分解和组合、学数数。

　　(20)激发婴儿好奇心的主要方法。让婴儿多说、多听、多看、多摸、多动。

　　(21)婴儿是学习语言最佳时期。0~3岁是学习语言的最佳时期，大脑皮质的语言区特别敏感，容易对听到的语言进行记录和整理。

　　(22)婴儿表达语言的几种主要方式。语言是婴儿与同伴和成人之间进行沟通的工具，面部表情、肢体动作和哭、笑声，都可以正确表达婴儿的感受和需求。

　　(23)引导婴儿发音的主要方法。语言准备期，模仿婴儿声音，多与婴儿聊天。

　　(24)婴儿语言准备期的适合年龄范围。从出生到1岁是语言的准备期，包括语言产生和理解两方面的准备。

　　(25)帮助婴儿理解语言的主要方法。帮助婴儿理解语言的主要方法：动作回应，看图说话，感受实物。

　　(26)看图说话的主要练习工具。看图说话的主要练习工具是婴儿画报或图书。

　　(27)训练婴儿看图讲故事的正确方式。1岁以后，可以让婴儿按照一个图片的画面进行讲解。开始先由成人讲一遍，让婴儿复述，熟练后，由婴儿讲给成人听。成人要根据画面多提问题，增加婴儿说话的机会。

　　(28)练习日常用语的基本方法。

　　A、在日常生活中，经常使用一些“是”、“不是”、“要”、“不要”、“我的”、“你的”、“这个”、“那个”、“什么”等表示时间或状态的生活用语，要有意识地帮助婴儿正确地使用。

　　B、利用布娃娃等玩具进行练习。先把娃娃或玩具藏起来，一会儿再出现，教婴儿理解“没有了”、“不见了”等概念。

　　C、、利用平常的对话，帮助婴儿理解是、不是、不可以、不能、不会等代表否定的话语。

　　D、通过在生活中多给婴儿提问的方式，帮助婴儿理解是不是、要不要、好不好、在哪里、怎么样等用语，增加婴儿说话的机会，提高其思考问题的能力。

　　E、利用与婴儿对话和聊天的机会，帮助婴儿理解刚才、然后、必须、可能、就、如何等生活用语。

　　(29)帮助婴儿理解人称代词的方法。借助游戏的方式进行造句，帮助婴儿理解你的、我的、他的等人称用语。

　　(30)婴儿练习儿歌或歌谣的适宜年龄。练习儿歌和童谣是婴儿学习语言的最好方法，适宜年龄为1.5~3岁。

　　(31)婴儿阅读的练习方法。

　　A、安排好合适的时间。每天3~4次，每次5~10分钟。在婴儿吃饱、睡好、精神饱满的前提下进行安排。

　　B、选择合适的教材。分为图片和图书两大类。

　　C、培养婴儿的阅读兴趣。

　　(32)婴儿阅读材料选择的要求。图书和图片要色彩鲜艳，线条和形状清晰，图形简单，形象自然、逼真。主题以婴儿比较熟悉的自然科学或生活事物为主，如动物、植物、交通工具、日常生活用品、活动场所等。

　　(33)培训婴儿阅读兴趣的主要方法。成人要用丰富的词汇、表情和手势，耐心地、反复地讲解书中的故事，以激发婴儿的阅读兴趣。