1.在十九世纪四十年代,创办了世界上第一所真正意义上的幼儿园的是(C)。
A.夸美纽斯 B.裴斯泰洛齐 C.福禄倍尔 D.蒙台梭利 E.柏拉图
2.坚决反对以教师为中心和儿童中心主义的倾向,提出“活教育”理论的是(C)。
A.张雪门 B.陶行知 C.陈鹤琴 D.杜威 E.黄炎培
3.学前教育初创阶段的主要任务是(A)。
A.帮母亲照管儿童 B.促进儿童身心发展 C.发展儿童智力
D.促进儿童身体的、情绪的和社会性的全面发展 E.促进儿童体制发展
4.(A)是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
A.学前教育目标 B.学前教育手段 C.学前教育启蒙
D.学前教育内容 E.学前教育课程
5.发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念,提出这一教育原则的是(C)。
A.中国学前教育研究会
B.日本幼儿教育协会
c.美国幼儿教育协会
D.英国幼儿教育协会
E.德国教育研究会
6.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了(A)。
A.发挥一日生活的整体功能原则
B.重视年龄特点和个体差异原则
C.尊重儿童原则
D.实践性原则
E.保教结合原则
7.儿童身心发展差异性的物质基础是(A)。
A.个体遗传素质的差异
B.家长教育能力的差异
c.家长教育程度的差异
D.家庭经济条件的差异
E.家长文化资本积累
8.(B)是我国一贯的教育方针。
A.重点发展 B.全面发展 C.局部发展 D.智力发展 E.特长发展
9.下列游戏中,属于创造性游戏的是(C)。
A.智力游戏 B.音乐游戏 c.角色游戏
D.体育游戏 E.结构游戏
10.1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以()为基本活动,寓教育于各项活动中 (B)
A.跳舞 B.游戏 C.唱歌 D.识字 E.体育
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