2018年中级育婴师考试预测试题及答案8_第2页

　　11. ( )是婴儿精细动作训练时的注意事项。

　　A.强调手指的屈伸训练 B.结合日常生活，做到生活化、具体化

　　C.要注意手指左右的运动 D.强调双手对捏和鼓掌的训练

　　12.训练婴儿手的精细动作的方法，合理的是 ( )

　　A.看一看、敲一敲、动一动 B.摸一摸、咬一咬、闻一闻

　　C.听一听、动一动、看一看 D.看一看、摸一摸、动一动

　　13.不属于婴儿精细动作游戏时要遵循的规律的是( )

　　A. 协调规律、动静适宜规律 B.屈伸规律、左右规律、速度规律

　　C.旋转、对称规律 D.五指共用规律

　　14. ( )符合婴儿精细动作发展的年龄特点。

　　A1-2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力

　　B.2-3岁出现拍打、抓握等手部协调能力

　　C.7-12月出现撕纸、玩水、拼图等手部控制能力

　　D.1-2岁表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力

　　15. ( )是0-6月婴儿精细动作发展训练的重点。

　　A.拍打、抓握、推拉等练习 B.拼插、堆积等练习

　　C.投掷、拼图 D.发音、微笑等练习

　　16. ( )是2-3岁婴儿手指协调和控制能力的训练重点。

　　A.玩胶泥、撕揉纸团 B.抛掷、取物

　　C.套叠、敲击 D.拍打、抓握、推拉

　　17.6-12月的婴儿最有效地认知方式是( )

　　A.听别人说话 B用眼睛 C.动作 D.交谈

　　18.不属于婴儿认知能力的主要内容的是( )

　　A.早期空间概念和空间知觉的发展 B.大小概念、几何图形和颜色的概念

　　C.自我身体的概念认知 D.社会交往的发展

　　19.婴儿阅读能够促进( )

　　A.婴儿智力、情感、身体的健康发展 B.其听力有所发展

　　C.眼睛的发育 D.刺激大脑的发育

　　20.语言活动包括 ( )两个方面。

　　A.肢体和动作 B.表达和理解 C.说话和发声

　　参考答案：

　　1-5CCAAB 6-10ABDAD 11-15BDAAA 16-20ACDAB