2018年中级育婴师考试预测试题10

　　单项选择题

　　1.婴儿的游戏设计不仅要考虑到年龄特点，而且还要掌握(　A　)的特点。

　　A、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下，适宜选择比较激烈﹑活动量大的游戏

　　B、婴儿吃得特别饱后，适合选择比较激烈活动量大的游戏

　　C、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下适宜选择安静而平和的游戏

　　D、活动量较小、安静而平和的游戏能够引起婴儿大脑的兴奋，促使脑干神经活跃

　　2.为促进婴儿上下肌肉发达、灵巧，可采用(　C　)等训练方式。

　　A、拼图游戏 B、骑车游戏 C、攀登架游戏 D、搭积木

　　3.(　D　)等是正确评价面促进婴儿大动作发展的原则。

　　A、有利于促进精细动作的发展

　　B、动态静态环境各有不同

　　C、有利于促进手眼协调的发展是首要的原则

　　D、充分考虑个体差异，不要轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷

　　4.婴儿的精细动作技能发展越好，标志着(　B　)越好。

　　A、婴儿手眼协调能力的逐步增长的

　　B、人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度

　　C、精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配的

　　D、婴儿的认知能力随两手动作发展的

　　5.(　B　)等是手指协调和控制能力的训练内容。

　　A、拼插、堆积 B、玩胶泥、撕揉纸团

　　C、抛掷、敲击、推拉 D、抓物、取物

　　6.(　D　)是学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。

　　A、1- 3岁婴儿投掷积木的游戏 B、1- 3岁婴儿藏积木的游戏

　　C、1- 3岁婴儿排列积木的游戏 D、1- 3岁婴儿搭垒积木的游戏

　　7.(　D　)不属于婴儿认知能力的主要内容。

　　A、早期空间概念和空间知觉的发展 B、大小概念、几何图形和颜色的概念

　　C、自我身体的概念认知 D、生活自理的提高

　　8.以无意记忆为主是在人的(　D　)。

　　A、中年期 B、新生儿期 C、老年期 D、婴儿期

　　9.通常我们采用(　A　)的游戏提高婴儿认知能力。

　　A、认识数字和汉字、认识颜色

　　B、认识汉字、认识颜色、认识自然现象

　　C、认识数字、认识时间、认识颜色

　　D、认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象

　　10.我们通常会引导婴儿(　C　)，认识自然现象。

　　A、通过观察植物来分辨白天黑夜 B、通过观察动物来分辨季节

　　C、通过观察太阳、月亮分辨白天和黑夜 D、通过观察太阳来认识天气

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