四、制定育婴培训指导计划(本题考试试卷上会将举例的内容写出来，请考生注意变更考试主题)
具体考核要求：以“婴儿腹痛”为内容制定一次培训计划(培训内容、培训人数、授课时间、座位安排、具体方法、培训目的、培训过程、注意事项)
举例：培训内容：指导母乳喂养和冲调奶粉。
培训人数：最多不超过30人。
授课时间:30分钟。
座位安排：教师与学员围坐成圆圈。
具体方法：讲解、示范、询问、参与、交流等。
培训目的：了解母乳喂养及冲调奶粉的相关知识、工作内容和注意事项。
培训过程：1.学员快速抢答关于母乳喂养的重要性;2.教师在纸上归纳答案;3.示范母乳喂养的正确姿势和方法;4.由学员谈喂哺婴儿、冲调奶粉的知识和经验;5.教师就每人的回答讲解总结出正确答案;6.由学员总结注意事项;
注意事项：准备好与培训内容相关的如奶粉、奶瓶等教学用具。
答：培训内容：指导婴儿腹痛的处理方法。
培训人数：最多不超过30人。
授课时间：30分钟。
座位安排：教师与学员围坐成圆圈。
具体方法：讲解、示范、询问、参与、交流等。
培训目的：了解婴儿腹痛的相关知识，工作内容和注意事项。
培训过程：1.学员快速抢答关于婴儿腹痛的相关知识和处理方法;2.教师在白板上归纳答案;3.讲解婴儿腹痛的症状和原因及护理方法;4.由学员谈婴儿腹痛的知识和经验;5.教师就每人的回答讲解总结出正确答案;6.由学员总结注意事项。
注意事项：准备好与培训相关的材料，如示范教学娃娃等教学用具。把培训对象作为培训主体，培训内容和方法要以他们是否需要，是否能够接受为出发点。
五、个别化教学计划的制定
具体考核要求：以下面实例设计为例，编制婴儿个别化教学计划，要写出短期、长期发展目标和游戏
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婴儿基本资料 |
姓名： 性别：女 出生05年2月 |
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目前各领域能力水平 状况
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大动作：不扶东西可自己蹲下 精细动作：可以自发乱画，翻书不能一页一页翻 语言表达：能说3-5个字的句子 认知能力：一玩具只能玩5-7分钟 行为：会模仿做家务 |
答：
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长期目标 |
短期目标 |
教学/游戏/策略 |
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大动作 |
加强行走和平衡能力 |
1.不需要别人扶助，走5步左右； 2.踩脚印，步跌倒 |
教学或户外活动时，设计走一定距离的亲子游戏 |
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精细 动作 |
促进手眼协调 |
1.画一个太阳或小蝌蚪等 2.一页一页地翻书连续3次以上有目标的练习 |
利用墙壁画画 开展亲子阅读活动，进行翻书 |
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语 言 表达 |
能用简短的句子表达 |
1.模仿别人说5个以上的句子 2.说出熟悉的物品的名称 3.说出自己的五官 |
利用户外活动，组织认识五官的游戏 用比赛的方式，看谁说得又对又快。 |
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认知 能力 |
提高注意力以及对一个物体的专注力 |
对一个玩具可以持续8-10分钟 |
玩具要有正确的摆放位置，每次只给孩子玩一种玩具，不要轻易打扰孩子，要学会观察宝宝，给他自己探索空间。 |
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社会性 能力 |
自我照料能力 |
1.会脱掉内衣 2.会帮助大人干扫地等简单的劳动 |
利用每晚睡觉前进行练习 帮助老师或家长做力所能及的事情 |
六、营造和选择有益于婴儿健康和生长的环境
具体考核要求：请指出下例中爸爸的错误，并写出错误的原因和正确的方法。
宝宝已经1岁了，就要从姥姥家回来住了，爸爸为了给宝宝营造一个舒适的环境，把房间重新粉刷了，铺上了崭新的地毯，为了保证宝宝在冬天的温暖，安装了新空调使室温保持在25度，还给宝宝新添置了一个软软的床。
答：爸爸错误在：
1.重新粉刷的房间。
2.铺上崭新的地毯。
3.安装了新空调，使室温保持在25度。
4.给宝宝添置了软软的床。
错误原因：
l.新粉刷的房间容易导致中毒。
2.地毯不易清新，容易藏污垢，是致病源和过敏源，另外也不利于婴儿练习行走。
3.婴儿体温调节中枢尚未发育成熟，体温变化易受外界环境的影响，25度室温与外面温差较大，宝宝容易感冒。
4.软床不利于婴儿在床上练习抬头、翻身、爬行、站立和行走。
正确方法：
l.不要粉刷房间，居室装修要简洁。
2.最好不要使用地毯。
3.选择的房间要向阳、通风、清洁、安静的，居室温度要保持在18-22度，选择能够使新生儿保持正常体温，又耗氧代谢最低的生活环境。
4.居室不要安装空调，空调会导致空气干燥，宝宝容易产生不适。
5.最好睡木床，有利于婴儿身体发育。
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