2019年高级育婴师模拟试题及答案_第3页

　　41、整体性教育的原则不包括( B )

　　A、教育目标的整体性

　　B、细化教育资源，保证婴儿的社会环境单纯

　　C、教育理念要渗透到各个领域

　　D、实现教育手段和途径的整体性

　　42、对教育目标整体性的含义理解正确的是( D )

　　A、婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展

　　B、婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其心理的发展

　　C、婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人

　　D、为婴儿设计各领域发展的游戏活动,促进其和谐发展

　　43、要把(C )儿方面的教育资源进行整合，为婴儿的全面发展创造良好的社会环境。

　　A、早期教育机构、亲子园、学校

　　B、幼儿园、学校、家庭、社会

　　C、早期教育机构、亲子园、家庭、社会

　　D、母婴中心、亲子园、电视台、学校

　　44、确定游戏目标的难易程度要依据婴儿的发展水平，最好( C )发展水平。

　　A、持平于 B、略低于 C、略高于 D、大大高于

　　45、确定团体游戏目标和个体游戏目标的区别，在于针对个体还是( D )发展水平的平均值。

　　A、团体中少数儿童 B、团体中大多数儿童

　　C、团体中某个儿童 D、团体中所有儿童

　　46、( D )是对智力的传统理解。

　　A、智力是多元的

　　B、智能是全方位的

　　C、对人类和个体生存发展中有主要作用的能力都很重要

　　D、语言和数理逻辑能力以外的能力不重要

　　47、教育理念要渗透到的五个领域是根据( D )划分的。

　　A、五个系统的学科 B、婴儿身心发展的特点

　　C、成人的经验

　　D、婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经验

　　48、对发展不平衡的婴儿可实施( C )的教育。

　　A、弘扬其特长，使其成为某方面的超常儿

　　B、保持和弘扬其特长方面，且优势将劣势掩盖起来

　　C、既要提高婴儿发展不足方面的发展速度，又要保持和弘扬其特长方面

　　D、提高婴儿发展不足方面的速度，使之与其它方面保持在同一个水平上

　　49、( A )不是DDST发育筛查法的特点。

　　A、目前广泛用于2-6岁的儿童 B、装成小箱便于携带 C、工具简单 D、价格便宜

　　50、0-3岁育婴职业标准化、规范化管理的依据是( A )。

　　A、《育婴员国家职业标准》B、《幼儿教师国家职业标准》 C、《教师国家职业标准》 D、《保姆国家职业标准》

　　51、育婴职业工作内容有( D )模块

　　A、喂养和看护二个 B、生理和心理的健康调理二个

　　C、看护二个

　　D、生活照料、日常生活保健与护理、教育三个

　　52、育婴职业是以( D )等级划分的高级育婴师真题及答案文章高级育婴师真题及答案出自http://www..com/article/wk-78500000831621.html，转载请保留此链接!。

　　A、育婴嫂和育婴员二个

　　B、育婴员和育婴师二个

　　C、保姆和育婴师二个

　　D、育婴员、育婴师和高级育婴师三个

　　53、高级育婴师有( A )的重要职责。

　　A、对育婴员、育婴师的工作进行培训、指导和评估

　　B、只需高质量地完成保育和教育婴儿即可

　　C、给家长进行育儿培训

　　D、对育婴员、育婴师的工作进行监督

　　54、( C )是高级育婴师做好指导、培训和评估的基础和前提。

　　A、掌握月嫂、育婴员的工作内容和技能要求

　　B、掌握月嫂、育婴师的工作内容和技能要求

　　C、掌握育婴员、育婴师的工作内容和技能要求

　　D、掌握育婴员本人的心理

　　55、( D )是高级育婴师在生活照料方面应比育婴员(师)更多掌的职业内容。

　　A、正确冲调奶粉 B、选择换洗尿布

　　C、会选择饮用水 D、能够识别脱水

　　56、高级育婴师在日常生活与护理方面比育婴员(师)多掌握的有( B )等内容。

　　A、会测量身长体重 B、预防和疾病的护理

　　C、识别营养不良和生长发育不良 D、避免铅中毒

　　57、高级育婴师在早期教育方面比育婴员(师)多掌握的内容有( B )

　　A、实施个别化教学计划

　　B、能够编制综合性个别化发展计划

　　C、选择社会交往训练 D、选择适宜的语言训练游戏

　　58、高级育婴师开展培训指导没必要遵循的原则是( C )。

　　A、循序渐进的原则 B、理论联系实际的原则

　　C、指导教师为重的原则 D、互动的原则

　　59、( C )是培训指导中传授相关知识和工作技能的技巧和方法。

　　A、只注重实际操作能力的培养

　　B、要体现传授课程的欣赏性

　　C、既要有系统的理论知识，又要体现实际操作能力 D、只注重理论和具体性的培养

　　60、高级育婴师应以( A )的需要和接受程度为出发点在培训工作中安排培训内容和方法。

　　A、培训对象 B、育婴师 C、婴儿 D、婴儿父母