2017年公卫执业医师《医学伦理学》考点解析：第九章医务人员医学伦理素质的养成

　　第九章 医务人员医学伦理素质的养成

　　医学道德修养

　　一、医学道德修养的含义和意义

　　(一)医学道德修养的含义

　　医学道德修养，就是医务人员自觉遵守医学道德规范，将医学道德规范要求转化为自己内在医德品质的活动。

　　即医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶，它是一种重要的医学道德实践。

　　(二)医学道德修养的意义

　　1.它有助于医学道德教育的深化

　　2.它是形成医学道德品质的内在根据

　　3.它有助于形成良好的医德医风

　　二、医学道德修养的目标和境界

　　(一)医学道德修养的目标

　　医务人员进行医学道德修养的目标是养成良好的医德品质，提升自己的医学职业精神。

　　1.医德品质 是指医务人员在长期的医学伦理行为中形成和表现出来的稳定的心理状态。

　　(1)医德品质由医德认识、医德情感和医德意志构成

　　(2)医德品质内容：医务人员至少应该养成仁慈、诚挚、严谨、公正和节操等医德品质。

　　2.医学职业精神 所谓医学职业精神是医学职业在形成和发展过程中，逐渐积累的一种对医学职业的社会责任、行为规范的总认识。

　　是一种适应医学职业行为需要的一种意识、价值理念和行为规范。

　　其内容包括：医学职业的社会责任、价值目标、行为规范和科学作风四个方面。

　　(二)医学道德修养的境界

　　医学道德修养的境界是指一个医务人员经过医学道德修养所达到的不同层次的医德晶质水平，也称医学道德境界。各个医务人员的医学道德境界是不同的，大致可以分为四个层次：

　　1.最高境界 2.基本境界

　　3.最低境界 4.不道德境界

　　三、医学道德修养的途径和方法

　　(一)坚持实践是医学道德修养的根本途径

　　(1)要在医学发展和临床实践中进行医学道德修养，

　　(2)在医学道德实践中进行医学道德修养。

　　坚持实践是医学道德修养的根本途径

　　①医学发展和临床实践是产生高尚医学道德的源泉

　　②医学发展和临床实践是医学道德修养的目的

　　③医学发展和临床实践是推动医学道德修养的动力

　　④医学发展和临床实践是检验医学道德修养效果的标准

　　(二)医学道德修养的方法

　　学习

　　立志

　　躬行(“用敬”和“积善” ;“有人监督的躬行”和“慎独”

　　反省

　　学习是医德修养的前提和指导;立志是开端和动力;躬行是过程和途径 ;反省是依据和终点。