ACI心理咨询师考试练习题
单选题
1、弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于( )。
A.行为学派B.认知学派C.动力学派D.人本主义学派
参考答案:C
参考解析:精神动力学、心理动力学是精神分析的核心内容,所以弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于心理动力学派。故选C.
2、奥尔波特认为社会心理学是研究( )和社会意识的学科。
A.社会认知B.社会心理C.社会行为D.社会影响
参考答案:C
参考解析:此题考查的是奥尔波特关于社会心理学的定义。他认为社会心理学是“研究个体的社会行为和社会意识的学科”,故选C.
3、我们往往用“祸不单行”来形容( )。
A.单一性压力B.同时性叠加压力C.继时性叠加压力D.破坏性压力
参考答案:C
参考解析:继时性叠加压力,指两个以上能构成压力的事件相继发生,后继的压力恰恰发生在第一个压力的第二阶段或第三阶段,这时,当事者体验到的压力称为继时性叠加压力。用“四面楚歌”来形容同时性叠加压力。故选C.
4、柯尔伯格将人的道德发展划分为( )。
A.2种水平和4个阶段B.3种水平和6个阶段C.4种水平和8个阶段D.4种水平和6个阶段
参考答案:B
参考解析:此题考查的知识点是柯尔伯格的道德发展理论。美国心理学家柯尔伯格用道德两难故事研究人的道德发展,将人的道德发展大致分为3种水平、6个阶段。故选B.
5、( )是检验测验分数能否有效地区分由效标所定义的团体的一种方法。
A.相关法B.区分法C.命中率法D.失误法
参考答案:B
参考解析:效标效度的评估方法包括相关法、区分法,以及命中率法,并没有失误法。
相关法是评估效标效度最常用的方法,是求测验分数与效标资料间的相关系数,这一相关系数称为效度系数。
命中率法:是当测验用来作为取舍的依据时,用其正确决定的比例作为效度指标的一种方法。故选B.
6、以“意向逐渐减退,进程缓慢,预后不良”为主要表现的精神分裂症属于( )。
A.单纯型B.青春型C.偏执型D.紧张型
参考答案:A
参考解析:精神分裂症有许多亚型,其中单纯型,以起病缓慢,持续发展意向逐渐减退、退缩、懒散为特征,治疗困难,预后不良。故选A.
7、专家判断法,就是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性做出判断,看测验的题目是否代表规定的内容。如果专家认为测验题目恰当地代表了所测内容,则测验具有内容效度。因此,内容效度有时又称( )。
A.构想效度B.效标效度C.区分效度D.逻辑效度
参考答案:D
参考解析:为了确定一个测验是否有内容效度,最常用的方法是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性做出判断,看测验的题目是否代表规定的内容,由于这种估计效度的方法,是一个逻辑分析的过程,所以内容效度有时又称“逻辑效度”。故选D.
8、 詹姆士的自尊公式是( )
A.自尊=成功/自信B.自尊=成功/抱负C.自尊=自信/抱负D.自尊=抱负/成功
参考答案:B
参考解析:詹姆士在《心理学原理》一书中提出了一个自尊的经典公式:自尊一成功/抱负。故选B.
9、 以“意向逐渐减退,进程缓慢,预后不良”为主要表现的精神分裂症属于( )。
A.单纯型B.青春型C.偏执型D.紧张型
参考答案:A
参考解析:精神分裂症有许多亚型,其中单纯型,以起病缓慢,持续发展意向逐渐减退、退缩、懒散为特征,治疗困难,预后不良。故选A.
10[多选题] 皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括( )。
A.成熟B.经验C.同化D.社会环境
参考答案:A,B,D
参考解析:此题考查的知识点是皮亚杰的心理发展观。皮亚杰认为心理发展实质上是主体对客体环境的适应,适应的本质在于主体与环境的平衡;而成熟、经验、社会环境和平衡是影响心理发展的基本因素。故选ABD.
11[多选题] 百分位常模包括( )。
A.百分等级B.百分点C.四分位数D.十分位数
参考答案:A,B,C,D
参考解析:百分位常模包括百分等级、百分点,以及四分位数、十分位数。故选ABCD.
12[多选题] 青春期记忆的主要特点包括( )。
A.多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期
B.有效地运用各种记忆策略
C.短时记忆容量达到一生中的最高峰D
D.自觉地运用意义记忆,但机械记忆的效果较差
参考答案:A,B,C
参考解析:此题考查的知识点是青春期记忆的发展,其主要特点为:一是自觉地运用意义记忆,同时有效地运用机械记忆;二是多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期;三是有效地运用各种记忆策;四是短时记忆达到一生中的最高峰。故选ABC.
13[多选题] 测量的主要元素包括( )。
A.事物B.数字C.法则D.描述
参考答案:A,B,C
参考解析:测量是依据一定的法则用数字对事物加以确定。测量主要包括三个主要元素:事物、数字以及法则,因此选ABC.
14[多选题] 从众行为的原因包括( )。
A.寻求行为参照B.群体凝聚力C.遗传素质D.对偏离的恐惧
参考答案:A,B,D
参考解析:从众是在群体压力下,个体在认知、判断、信念与行为等方面自愿地与群体中的多数人保持一致的现象。从众行为的原因包括寻求行为参照;对偏离的恐惧;群体凝聚力。故选ABD.
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