1、关于积极关注的描述不正确的是( )。
A、要无选择地对求助者进行正面评估,以激发他们的价值感
B、能让求助者关注自己的积极方面
C、促进求助者自我发现与开发潜能
D、对求助者的言语和行为的积极面予以关注
答案:A
2、在咨询过程中,心理咨询师发现求助者与自己价值取伺不一样,这时他应该( )。
A、以本社会的主流价值取向为指导
B、以自己的价值取向为指导
C、认同求助者的价值取向
D、采取非评判态度
答案:D
3、培训教材将咨询阶段划分为诊断、咨询、巩固三个阶段,其中第二个阶段一咨询阶段是最核心、最重要的实质性阶段,这一阶段的主要任务不包括( )。
A、调整求助者的求助动机 B、帮助求助者分析和解决问题
C、改变不适应的认知 D、改变不良情绪和行为
答案:A
4、某位大学心理系学生应情绪问题而困惑,去学校心理咨询室寻求帮助,见到咨询师就问:“老师我想知道你的培训背景和你做心理咨询的取向”。咨询师( )。
A、没有义务向这位学生说明 B、完全可以将求助者置之度外
C、有责任介绍自己的受训背景 D、告诉学生他没有权利问老师这样的问题
答案:C
5、心理咨询的参与性技术不包括( )。
A、倾听 B、具体化 C、情感反应 D、自我暴露
答案:D
6、求助者:“我困惑了很久,一直没有告诉我丈夫我想和他离婚,我不敢和他谈这事,因为我担心他受不了”。以下哪一项的释义做得最好( )
A、咨询师1:“你想和你丈夫离婚,但是你怕他不同意,是吗?”
B、咨询师2:“你想和你丈夫离婚,但你担心他受不了,说明你和他还有感情,是吗?”
C、咨询师3:“听起来好像因为你丈夫的反应,你还没有找到告诉他想结束你们关系的方法,是吗?”
D、咨询师4:“听起来好像因为你丈夫的反应,你还没有敢告诉他想离婚的事,你要鼓足勇气,因为你迟早要说的,是吗?”
答案:C
7、参与性概括技术( )。
A、只能用于一次咨询结束前
B、只能用于一次咨询结束时
C、是求助者对自己问题整理后的表达
D、是咨询师对求助者问题整理后的表达
答案:D
8、“我的生活一团糟”,“我的将来毫无希望”,“我觉得活在世仁困难重重”,这些是( )不合理信念。
A、应该倾向 B、糟糕至极 C、过分概括化 D、绝对化要求
答案:B
9、韦氏成人智力测验言语测验中不包括( )。
A、领悟 B、数字广度 C、数字符号 D、算术
答案:C
10、韦氏智力测验的分测验的原始分是该分测验各项目得分相加,若缺其中一项测验,则( )。
A、无法得出该分测验的分数 B、整个测验无效 C、可以忽略此项测验分数 D、要加权分
答案:D
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