一、单项选择题
(1)在小组讨论中,社会工作者小龙对其中一位成员说:“你能具体解释一下这个问题吗?”小龙的这种提问方式属于( )。
A. 封闭式的提问
B. 开放式的提问
C. 深究回答型的提问
D. 反馈和阐述型的提问
【答案】C
【解析】社会工作者在小组讨论中,通常有五种提问类型:①封闭式的提问,如“是不是”;②深究回答型的提问,社会工作者可以用“描述”“告诉”“解释”等词提问;③重新定向型的提问,如“刚才小李提到了这个问题,其他组员对这个问题是怎样想的”;④反馈和阐述型的提问,如“我们已经讨论了一段时间,谁能对此总结一下吗”;⑤开放式的提问,如用“怎样”“为什么”等词提问。在小组讨论中,社会工作者可根据不同的情况和时机运用不同的提问方法。
(2)在社区工作中,与较少出席活动的成员保持电话联络属于( )的方式。
A. 主导
B. 正式
C. 非主导
D. 非正式
【答案】D
【解析】沟通方式可以分为正式的和非正式的方式,正式的方式包括召开定期会议、设立公告栏、建立档案资料、设置联络员、成立工作小组等,非正式的方式则可以考虑召集定期的联谊活动或工作聚餐、庆祝成员的生日或喜事、节日团拜、邀请成员家人参加聚会、走访较少出席活动的成员或与其保持电话联络等形式。
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(3)在同事督导过程中,以确保团体有充分的时问进行讨论,团体成员一般不超过( )个。
A. 5
B. 7
C. 10
D. 15
【答案】B
【解析】在同事督导过程中,团体成员一般不超过7位,以确保团体有充分的时间进行讨论,满足所有成员的需求。
(4)系统理论认为系统及子系统与外界的关系是一种( )的关系。
A. 消极顺应
B. 消极接受
C. 积极互动
D. 复杂的线性联系
【答案】C
【解析】在系统论看来,系统在动态的变化过程中维持稳定和平衡,系统内部的子系统之间不是简单的线性联系,而是存在多元互动或互为因果的循环关系。系统及子系统与外界的关系是一种积极的互动关系,系统具有主动调试和适应的能力,而不是消极地接受和顺应。
(5)小组工作开始阶段,应建立鼓励全体组员,特别是弱势组员能够自我肯定、有所增权的( )。
A. 接纳结构
B. 沟通结构
C. 权利结构
D. 领导结构
【答案】C
【解析】小组工作中社会工作者的任务之一就是塑造信任的小组气氛,其形成的相对稳定的小组关系结构主要包括:①沟通结构;②接纳结构;③权利结构;④领导结构;⑤角色结构。其中权利结构,即建立鼓励全体组员,特别是弱势组员能够自我肯定、有所增权的权利结构。
(6)马斯洛的“需要层次论”认为人有五种基本需要,人类维持自身生存的最基本要求是( )。
A. 自我实现的需要
B. 安全需要
C. 生理需要
D. 尊重的需要
【答案】C
【解析】生理需要是人类维持自身生存的最基本要求,包括饥、渴、衣、住、性等方面的要求。
(7)个人整体生活形态塑造过程中,认知起着至关重要的作用,它不仅影响人的行为,更会影响个人整个生活形态的形成,这是( )提出的理论。
A. 班都拉
B. 平克斯
C. 弗洛伊德
D. 阿德勒
【答案】D
【解析】阿尔弗雷德·阿德勒认为,个人整体生活形态塑造过程中,认知起着至关重要的作用,它不仅影响人的行为,更会影响个人整个生活形态的形成。
(8)对投入的资源和人员配置、一系列工作的优先次序、各个程序的进展状况等进行评估,这种评估属于( )。
A. 过程评估
B. 成果评估
C. 效益评估
D. 绩效评估
【答案】A
【解析】根据评估的目的,评估包括过程评估、成果评估、效益评估三类。过程评估是对工作过程的质与量的评估,重点在于对有关的工作过程进行描述,包括投入的资源和人员配置、一系列工作的优先次序、各个程序的进展状况等。成果评估主要考查工作的成果在多大程度上实现了预定的目标。效益评估注重服务的成本收益分析,关注的是所取得的工作成果与所付出的代价孰大孰小的问题。
(9)恋亲情结一般发生在()。
A. 口唇期
B. 肛门期
C. 生殖期
D. 性器期
【答案】D
【解析】弗洛伊德将人格发展分为五个时期,即口唇期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。其中,性器期发生在生命的第三至第五年,动欲区在生殖器区域,在这个阶段里,最显著的两个行为现象是“恋亲情结”和“认同作用”。
(10)依据平克斯和米纳罕的理论,学校属于( )。
A. 正式系统
B. 社会系统
C. 原生的系统
D. 非正式系统
【答案】B
【解析】平克斯和米纳罕将人们生活于其中的社会环境分成三类:①非正式的或原生的系统,例如家庭;②正式系统,例如社区;③社会系统,例如学校等。从系统理论的观点来看,人都生活在系统之中,但是一个人能否与其所生活的系统形成积极的互动关系,则直接决定着一个人的生活状态。
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